МОУ СОШ 24 Учитель русского языка: Кудряшова Е.Н. - презентация

1

2 МОУ СОШ 24 Учитель русского языка: Кудряшова Е.Н.

3 Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Будем знания добывать. Чтоб с успехом применять!

4 Семнадцатое янв а ря. Кла сс ная р а бота.

5 Оо // ом Минутка чистописания, языковая разминка - Выполните синтаксический разбор предложения. Он край родной делами прославляет. Он край родной делами прославляет. - Подберите однокоренные слова к слову родной. Родина, род, родственник, родня, родной, родословная…

6 Пассажир Аллея Дядя Ель Жонглёр Словарная работа Падеж Окончание

7 земля конь степь бремя темя время семя пламя имя вымя стремя племя знамя путь

8

9 Работа с карточками ЗЕМЛ я

10 Падежи И.п. (Кто? Что?) Р.п. (Кого? Чего?) Д.п. (Кому? Чему?) В.п. (Кого? Что?) Т.п. (Кем? Чем?) П.п. (О ком? О чём?)

11 Падеж склонение 1-е2-е3-е И.п. а - я о - е и Р.п. и - и Д.п. е - и П.п. ееи Падежные окончания имён существительных Почему для выбора е-и в безударных падежных окончаниях существительных типа дочь, ночь, тень достаточно определить только склонение?

12 Чтобы определить, какой буквой ( е или и ) обозначается звук в безударном падежном окончании существительного, нужно вместо существительного с безударным окончанием подставить существительное того же склонения с ударным падежным окончанием. Правило

13 Тема урока: Буквы е–и в падежных окончаниях существительных.

14 Выполнение упражнения Стр. 46 Упражнение 418 Земля 1-е скл. Конь 2-е скл. Степь 3-е скл.

15 Домашнее задание Стр.46 Упр. 417 правило

16 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне Рефлексия активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно Анкета самоанализа работы на уроке