Государственное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей. - презентация

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианством. Авторы проекта: Алексеева О. Ю. – МОУ СОШ 2 п.Спирово Сулейманова М.Я. – МОУ СОШ 2 с.Выдропужск Кузнецова М.М. – МОУ СОШ 2 п.Спирово Львова С.С. – МОУ СОШ 2 п.Спирово Филиппова Е.В. – МОУ СОШ 2 п.Спирово

2 Постановка проблемы Разработка данного проекта обусловлена низким уровнем знаний по теме,недостаточным уровнем развития толерантного отношения к представителям другой веры.

3 Тема проекта: Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианством.

4 Цель проекта Сравнительная характеристика основных мировых религий (буддизма, ислама, христианства). Развитие у учащихся толерантного отношения к представителям разных вероисповеданий.

5 Задачи Углубление и расширение знаний по теме проекта. Разработка дополнительного материала для уроков ОПК и ОРКСЭ. Развитие у учащихся толерантного отношения к представителям разных вероисповеданий.

6 План работы: 1. Подготовительный этап. Вид деятельности Временные рамки Участники Необходимые ресурсы 1.Планирование работы ноябрьучителя 2.Создание творческих групп ноябрьучителя 3. Определение темы проекта ноябрьучителя

7 2. Основной этап. Вид деятельности Временны е рамки Участники Необходимые ресурсы 1. Изучение литературы и интернет -ресурсов по теме проекта Декабрь - март учителяФонды библиотеки, интернет-ресурсы 2. Написание реферата по данной теме март - февраль учителяФонды библиотеки, интернет-ресурсы, компьютер 3. Создание презентации по теме проекта мартучителяФонды библиотеки, интернет-ресурсы, компьютер 4. Разработка конспектов уроков, внеклассных занятий, дополнительного материала (см. Прил.) Март- апрель Учителя, учащиесяФонды библиотеки, интернет-ресурсы

8 3.Заключительный этап Вид деятельностиВременные рамки УчастникиНеобходимые ресурсы 1.Оформление реферата по теме «Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианством.» апрельучителяЛитература Интернет- ресурсы 2. Создание презентации по теме «Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианством.» апрельучителяЛитература Интернет- ресурсы 3. Оформление материалов для приложения по теме (конспектов уроков, внеклассных занятий и т.д.) апрельУчителя учащиеся Литература Интернет- ресурсы

9 Продукт проекта 1.Реферат по теме: «Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианст- вом.» 2. Презентация по теме: «Мировые религии (буддизм, ислам). Их особенности в сравнении с христианст- вом.» 3. Урок по ОРКСЭ по теме: «Россия - наша Родина». 4.Дополнительный материал к урокам ОПК и ОРКСЭ. 5. Творческие работы учащихся.

10 Ожидаемые результаты проекта Расширение и систематизация знаний по теме проекта. Приобщение к культуре представителей разных вероисповеданий.

11