Мандракова Надежда Ивановна Учитель истории, обществознания, географии, краеведения, ОБЖ; Образование высшее, ТГПИ. Учитель I квалификационной категории; - презентация

1 Мандракова Надежда Ивановна Учитель истории, обществознания, географии, краеведения, ОБЖ; Образование высшее, ТГПИ. Учитель I квалификационной категории; Стаж работы 20 лет; Учителем истории работаю 15 лет.

2

3

4

5

6 Содержание курса. Предполагает разнообразные виды учебно- познавательной деятельности учащихся, в том числе: Анализ исторической и географической карт; Анализ статистического материала; Составление таблиц; Подготовка сообщений, рефератов с использованием различных источников информации.

7

8

9

10 Экология 6 класс. 1.Человек на планете Земля. Ресурсы, необходимые для жизни человека. 2.Основные этапы взаимодействия человека с природой. 3.Изменение условий на планете Земля. 4.Характеристика среды, в которой стало возможным появление человека. 5.Освоение энергетических ресурсов. 6.Необходимые условия развития человека. 7.Современный период жизни человека. Влияние природы, её гармонии, красоты на образ жизни человека. 8.Разнообразие условий на Земле. 9.Зачем человеку нужна энергия. «Ископаемое топливо». 10.Восстанавливаемые ресурсы. 11.Энергия Солнца. 12.Атомная энергия. Последствия для природы от использования атомного сырья. 13.Человек и воздух. 14.Человек и животные. Человек и растения. 15.Животные в Сибири. 16.Обобщение. Человек и природа. 17.Контрольная работа.

11 Путешествие в историю Сибири 5 класс. 1.Введение в историю Сибири. 2.Томская область на карте России. 3.Первые люди на Томской земле. 4.Первые люди на Томской земле. 5.Занятия первых людей. 6.Основание города Томска. 7.Образование томской губернии. 8.Города губернии. 9.Народы, населяющие Сибирь. 10.Народы, населяющие Сибирь 11.Этапы заселения Сибири. 12.История района. 13.Административно-территориальное устройство. 14.Сёла Молчановского района. 15.Село Молчаново. 16.Первые переселенцы нашего района. 17.Урок-игра : «Сибирь на грани веков»

12 Учащиеся должны знать. Общие сведения о области; Особенности географического положения; Виды природных ресурсов; Основные показатели населения края; Внешнеэкономический связи области; Проблемы и перспективы.

13 Учащиеся должны уметь. Определять местоположение Сибири на карте России и области; Составлять характеристику населения по статистическим материалам; Определять проблемы и перспективы развития области и оформлять их результаты; Описывать, оформлять результаты наблюдений, исследований, делать выводы; Работать с дополнительной литературой.