Н. В. Беднякова Н. В. Беднякова Проблемы коммуникативных барьеров специалистов, осуществляющих психолого- педагогическое сопровождение детей и подростков. - презентация

1 Н. В. Беднякова Н. В. Беднякова Проблемы коммуникативных барьеров специалистов, осуществляющих психолого- педагогическое сопровождение детей и подростков.

2 принцип нормализации качество жизни « качество жизни »

3 «качество жизни» индивидуальное благополучие удовлетворительная работа (учёба) социальный успех возможность свободных действий справедливость отсутствие угнетения семья

4 интеграция социальная педагогическая

5 Общение – обмен информацией. Коммуникации: - деловые и межличностные связи между людьми; - обмен информации. КОММУНИКАТИВНЫЙ БАРЬЕР

6 МЕЖДУ РАЗНЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ изучить медицинский диагноз провести первичную диагностику заполнить карту индивидуального сопровождения рекомендации мониторинг

7 УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК нарушение формирования эмоционально-волевой сферы речевые нарушения нарушения зрения, слуха

8 Нарушение эмоционально-волевой сферы: эмоциональная возбудимость раздражительность двигательная расторможенность робость, нервозность, плаксивость фобический синдром истероидные реакции психический инфантилизм

9 Речевые нарушения: дизартрия, алалия, анартрия и др. Компьютерные технологии. Альтернативные средства коммуникации. Логопедическая реабилитация.

10 УЧИТЕЛЬ – РОДИТЕЛИ - УЧЕНИК гиперопека жестокая позиция в воспитании ребёнка с ДЦП

11 Качество жизни семьи. Родители не должны стыдиться больного ребёнка.