Проектирование управленческой деятельности в условиях введения ФГОС общего образования. - презентация

1 Проектирование управленческой деятельности в условиях введения ФГОС общего образования

2 Содержание лекции 1.Ключевые особенности стандарта. 2.Основная образовательная программа (по ступеням образования). Содержание лекции 1.Ключевые особенности стандарта. 2.Основная образовательная программа (по ступеням образования).

3 Линии сравнения ФК ГОСФГОС РазработкаВ основном – методисты. Методисты, дидакты, психологи, физиологи, юристы, экономисты и представители других профессий. Цель введенияСоздание реальных условий для получения каждым обучающимся полноценного общего образования, определенного Конституцией РФ. Создание условий для достижения новых образовательных результатов. Особенности нового стандарта: линии сравнения

4 Линии сравнения ФК ГОСФГОС НормированиеСодержания образования. Всех сторон и направлений деятельности ОУ. Цели образования Обязательный минимум (ЗУН). Достижение личностных, метапредметных, предметных результатов + развитие личности. Результат образования Освоение обязательного минимума. «Приращения»в личностных ресурсах обучаемых Обязательность результатов, связанных с воспитанием. Особенности нового стандарта: линии сравнения

5 Линии сравнения ФК ГОСФГОС Методологическая основа Знаниевая, компетентностная… Системно-деятельностный подход. ОценкаПредметных достижений по принципу «вычитания» (персонифицирован ный контроль). Образовательных достижений по принципу «сложения, накопления» (персонифицированные и неперсонифицированные процедуры + накопительные формы). Инструмент реализации Учебный план + образовательная программа. Основная образовательная программа. Особенности нового стандарта: линии сравнения

6 Стандарт как система «Трех Т» Требования к результатам освоения ООП описание целевых установок общего образования Требования к структуре ООП описание базовых компоненто в ООП НОО ООП ООО ООП С(П)ОО Требования к условиям реализации ООП описание совокупност и условий обеспечения достижения планируемы х результатов

7 ФГОС ступеней общего образования: преемственность и развитие ФГОС НОО ФГОС ООО ФГОС С(П) ОО

8 Соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса ФГОС НОО: 80% и 20% ФГОС ООО: 70% и 30% ФГОС С(П)ОО: 2/3 и 1/3 В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся предусматриваются: учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; внеурочная деятельность. Часть, ФУОП, предусматривает: возможность введения учебных предметов, курсов, обеспечивающих различные запросы обучающихся, в том числе этнокультурные, а также реализацию индивидуальных проектов и внеурочную деятельность

9 Структура основной образовательной программы (по ступеням общего образования)

10 Планируемые результаты Система оценки Пояснительная записка 1. Ц е л е в о й р а з д е л 2. С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л Программа формирования универсальных учебных действий Программа духовно-нравственного развития и воспитания Программы отдельных учебных предметов (курсов) Программа коррекционной работы Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Учебный план Система условий реализации ООП НОО 3. О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л План внеурочной деятельности ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ ООП НОО (приказ МОиН РФ от г. 2357)

11 Планируемыерезультаты Формированиекультурыздорового и безопасного образа жизни Учебный план ПрограммаразвитияУУДПрограмма воспитания и социализации социализацииПрограммы отдельных отдельныхучебныхпредметов(курсов) Формирование и развитие и развитиеИКТ-компетентности Системаоценки Профессиональнаяориентацияобучающихся ТРЕБОВАНИЯ Учебно- исследовательская и проектная деятельность ПояснительнаязапискаПрограммакоррекционной работы работы Духовно-нравственное развитие и воспитание Система условий реализации ООП Ц е л е в о й р а з д е л С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ ООП ООО (Приказ Минобрнауки России от )

12 Планируемыерезультаты Формированиекультурыздорового и безопасного образа жизни, экологическойкультуры Учебный план ПрограммаразвитияУУДПрограммаДНРВиСПрограммы отдельных отдельныхучебныхпредметов(курсов)Системаоценки Социальная деятельность и профессиональная профессиональнаяориентация ТРЕБОВАНИЯ Учебно-исследовательская и проектная и проектная деятельность деятельность ПояснительнаязапискаПрограмма работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидами Духовно-нравственное развитие и воспитание Система условий реализации ООП Ц е л е в о й р а з д е л С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ ООО С(П)ОО (Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. 413)

13 Совершенствование нормативно-правовой базы ОУ 1. О совершенствовании НПБ ГБОУ 1.doc...1.doc 2. О внесении изменений и дополнений в Устав ГБОУ О разработке Положения ГБОУ О внесении изменений в Положение ГБОУ Об утверждении Положения ГБОУ Об организационных мероприятиях по обеспечению выполнений требований СанПиН в ГБОУ 2.doc, 3.doc... 2.doc3.doc 7. Об утверждении формы договора о предоставлении общего образования ГБОУ О комплектовании библиотечного фонда в ГБОУ...

14 9. О разработке должностных инструкций педагогических и руководящих работников ГБОУ Об утверждении должностных инструкций педагогических и руководящих работников ГБОУ О внесении изменений в должностные инструкции педагогических и руководящих работников ГБОУ Иное. С овершенствование нормативно-правовой базы ОУ

15 ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО

16 Содержание деятельности Планируемые результаты Контрольные показатели СрокиОтветственн ые, исполнители Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО Организационное обеспечение введения ФГОС ООО Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС ООО Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ООО Подготовка кадрового ресурса к введению ФГОС ООО Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ООО Информационное сопровождение Иное

17 Спасибо за внимание!