Работа с подростками по формированию антинаркотического иммунитета. - презентация

1 Работа с подростками по формированию антинаркотического иммунитета

2 Разный взгляд на проблему употребления наркотиков Взрослые Взрослые Будущее Будущее Действие Действие Желание Желание Очевидный выбор Очевидный выбор Подростки Настоящее Мотив Потребности Сложный выбор

3 Нежелательные последствия Физические Физические Психо-эмоциональные Психо-эмоциональные Семейные Семейные Социальные Социальные

4 Стратегии профилактики наркомании Социально-экономическая политика Социально-экономическая политика Создание антинаркотического социума Создание антинаркотического социума Укрепление здоровья Укрепление здоровья Информирование Информирование Личностно-ориентированная профилактика Личностно-ориентированная профилактика

5 Роль родителей в жизни подростка Источник эмоционального тепла Источник эмоционального тепла Директивная инстанция Директивная инстанция Образец для подражания Образец для подражания Источник знаний, жизненного опыта. Источник знаний, жизненного опыта.

6 10 заповедей для родителей Не жди, что ребенок будет таким как ты или таким, как ты хочешь, помоги ему стать собой, а не гобой. Не жди, что ребенок будет таким как ты или таким, как ты хочешь, помоги ему стать собой, а не гобой. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему, и это необратимый закон благодарности. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему, и это необратимый закон благодарности. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и пожнешь. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и пожнешь. Не относись к его проблемам свысока, жизнь дана каждому но силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него пет опыта. Не относись к его проблемам свысока, жизнь дана каждому но силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него пет опыта. Не унижай. Не унижай. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно - если не сделано все, Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно - если не сделано все, Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью. Он не только плод от плоти и крови, это та драгоценная чаша, которую жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня, это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет' расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью. Он не только плод от плоти и крови, это та драгоценная чаша, которую жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня, это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет' расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение. Умей любить чужого ребенка, никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему. Умей любить чужого ребенка, никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок- это праздник, который всегда с тобой. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок- это праздник, который всегда с тобой.