Учитель русского языка и литературы: З.Г.Харченко. - презентация

1 Учитель русского языка и литературы: З.Г.Харченко

2 - познакомить учащихся с образованием действительных причастий прошедшего времени - отработать умение находить изучаемую орфограмму и правильно писать ее; - повторить правило написания гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени; - уметь составлять словосочетание с действительными причастиями прошедшего времени.

3 1. Какого стиля текст упр. 94? 2. Перечислите использованные в тексте причастия. 3. Объясните орфограмму данных причастий. 4. Фонематический разбор слова из упражнения БЕГУТ

4 СИЛУЭТ, ПОРАЗИТЕЛЬНЫЙ 1. Определите лексическое значение слова СИЛУЭТ. 2. К данному слову подберите действительное причастие настоящего времени, запишите полученное словосочетание. 3. Перестройте словосочетание так, чтобы причастие стало главным словом.

5 1. Разберите по составу слово ПОРАЗИТЕЛЬНЫЙ. 2. Произведите словообразовательный разбор слова ПОРАЗИТЕЛЬНЫЙ. 3. Подберите к глаголу ПОРАЗИТЬ синонимы. 4. Подберите к глаголу ПОРАЗИТЬ глагол другого вида. 5. От полученного глагола образуйте действительное причастие настоящего времени. 6. Можно ли образовать действительное причастие настоящего времени от глагола ПОРАЗИТЬ? Почему?

6 Работа с учебником срт. 45 (таблица) ВОПРОСЫ: 1. От основ каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени. 2. При помощи каких суффиксов образуется причастия? 3. Какую гласную перед суффиксом надо писать в действительных причастиях прошедшего времени?

7 ЗАМЁРЗНУТЬ –ЗАМЁРЗШИЙ суффикс –НУ - выпадает при образовании причастия

8 Упражнение 95

9 Выучить правило на стр.45 Выполнить упражнение 98

10 Желаю удачи.