Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 9 «Золотой петушок» городского округа Кинель Самарской области Научно. - презентация

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 9 «Золотой петушок» городского округа Кинель Самарской области Научно – практическая конференция «Я - исследователь» Секция: «Декоративно – прикладное искусство» Название работы: «Радужная гусеничка» Авторы: Аглиуллина Карина, Верещагина Настя, воспитанники МДОУ9 «Золотой петушок» г.о.Кинель Руководитель: Усик Надежда Иустиновна педагог первой категории. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 9 «Золотой петушок» городского округа Кинель Самарской области Научно – практическая конференция «Я - исследователь» Секция: «Декоративно – прикладное искусство» Название работы: «Радужная гусеничка» Авторы: Аглиуллина Карина, Верещагина Настя, воспитанники МДОУ9 «Золотой петушок» г.о.Кинель Руководитель: Усик Надежда Иустиновна педагог первой категории.

2 Цель работы: создание многофункциональной развивающей игрушки. Гипотеза: Создание многофункциональной развивающей игрушки поможет решить разнообразные развивающие задачи развития мелкой и крупной моторики, расслабления, развития эмоционального мира и обучения общению, формирования восприятия, памяти и мышления, ознакомления с формой и цветом.

3 Методы и приёмы: наблюдение и экспериментирование. Результат: у воспитанников старшей группы ДОУ повысился уровень развития мелкой и крупной моторики, восприятия, памяти и мышления, закрепление знаний формах и цвете, произошло развитие эмоционального мира и общения.

4 В нашей группе появилась «Радужная гусеничка»

5 «Гусеничка» учит детей расслаблению, помогает развитию эмоционального мира, снятию психомышечного напряжения. (На Утреннем сборе релаксация «Море» «Покачай нас, Гусеничка»)

6 «Гусеничка» помогает развитию восприятия цвета (игра «Рассеянная гусеница»)

7 «Гусеничка» помогает не путать формы. (игра «Путаница»)

8 «Гусеничка» учит застёгивать пуговицы (игра «Потерянные сапожки»)

9 «Гусеничка» учит завязывать шнурочки (игра «Гусеничка рассыпалась»)

10 «Гусеничка» учит понимать эмоции (игра «Зеркало», «О чём думает Гусеничка?»)

11 Вывод: данная игрушка позволяет комплексно воздействовать на развитие ребёнка и педагоги могут придумывать разнообразные новые игры. Спасибо за внимание!