Тема: Тема: «Умножение на двухзначные и трехзначные числа» Урок закрепления изученных знаний. - презентация

1 Тема: Тема: «Умножение на двухзначные и трехзначные числа» Урок закрепления изученных знаний

2 Цели и задачи закреплять навыки умножения на двузначные и трехзначные числа; развивать навыки устного счета; совершенствовать умения решать задачи изученных видов; повторить виды треугольников, их отличительные признаки; развивать математическую речь, мышление, воображение; активизировать познавательную деятельность учащихся

3 Проверь домашнее задание Стр пример: = : 900 – = )574; 2) )

4 Проверь домашнее задание Стр пример: – : = ) 280 2) )

5 Остроугольные: 1 Тупоугольные: 3,6 Прямоугольные: остальные

6 Устный счет Вы узнаете, что мы совершим на уроке, если в данных примерах расставите скобки так, чтобы получились данные ответы. 15* :10 = *20-60:20 = *1800: *1800:10= путешествие20 в3730 космос

7 Устный счет 15* :10 = * :10 = *( ):10 = *( ):10 =1500 Путешествие Путешествие

8 Устный счет 23*20-60:20 =20 23*20-60:20 =20 (23*20-60):20 =20 (23*20-60):20 =20 в

9 Устный счет *1800:100= *1800:100= *(1800:100)= *(1800:100)=3730 космос космос

10 Устный счет 15 * ( ) : 10 = 1500 – Путешествие 15 * ( ) : 10 = 1500 – Путешествие (23 * 20 – 60) : 20 = 20 – в (23 * 20 – 60) : 20 = 20 – в 4000 – 15 * (1800 : 100) = космос 4000 – 15 * (1800 : 100) = космос

11 ЗАЛЕТИН ГАГАРИН ТЕРЕШКОВА

12 Сколько лет исполнится в этом году со дня первого полета человека в космос? Гагарин совершил полет за 108 минут. Сколько часов и минут длился полет? Для выхода спутника на орбиту скорость космического корабля должна быть 8 км/с. Какое расстояние пройдет космический корабль за 50 секунд? Через год и 9 дней после первого полета человека в космос, родился наш земляк- космонавт Залетин. Назовите дату его рождения. В 2000 году ему присвоено звание Героя России. Сколько лет было Залетину?

13 арифметика! Чтоб водить корабли, Чтобы в космос лететь. Надо многое знать, Надо много уметь. А для этого, ребята, вы поверьте-ка, Очень важная наука арифметика!

14 Кто быстрее построит такую ракету

15 Планета «Решай-ка» стр (1 строчка)

16 Планета «Решай-ка» Проверь себя Пятизначные: 237*405 = ; 802*103 = Шестизначные: 702*144 = ; 705*206 =

17 Планета «Спортивная» 400:80-столько раз ногами топнем 200:50 - столько раз в ладоши хлопнем 270:90- мы присядем столько раз 30:15 -мы наклонимся сейчас 100:20- мы подпрыгнем ровно столько Ай да счет! Игра и только!

18 Планета «Размышляй-ка» 1. Измерить стороны прямоугольника, на котором записана задача. 2.Площадь отсека ракеты в 2000 раз больше площади данного прямоугольника. Сколько м 2 приходится на каждого ученика, если в этой ракете полетят 11 мальчиков и 7 девочек? 3.Какой площади должен быть отсек ракеты, чтобы в нем разместились ученики нашего класса?

19 Планета «Размышляй-ка» Уберите лишние данные и восстановите план решения: Уберите лишние данные и восстановите план решения: Ширина отсека Площадь отсека Периметр прямоугольника Периметр прямоугольника Скорость ракеты Скорость ракеты Масса ракеты Масса ракеты Приходится м 2 на одного человека Приходится м 2 на одного человека Количество человек в классе Количество человек в классе Площадь прямоугольника Площадь прямоугольника 1 Площадь прямоугольника 2 Площадь отсека 3 Количество человек в классе 4 Приходится м2 на одного человека

20 Планета «Х» стр вариант х * 4 = вариант 750 : х =

21 Выбрать выражение, которое показывает как найти 19/20 от 1 км? 1000 : 19 * : 20 * : 20 : * 20 *

22 Планета «Величин» Преобразование величин с выполняем с объяснением по цепочке 5 км = 5000 м 900 дм =90 м 300 см = 3 м 9 т = 9000 кг 6 т 5 ц = 6500 кг 800 ц = кг г = 4 кг

23 Итог урока Что повторили на уроке? Готовы ли уже лететь в космос?

24 Домашнее задание 205, 208