Ведение в предмет информатики. ВЕЩЕСТВЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА. Мы живем в макромире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых. - презентация

1 Ведение в предмет информатики. ВЕЩЕСТВЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА. Мы живем в макромире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых с человеком. Макрообъекты живые неживые здания, транспорт, мебель, станки, одежда и т.д. растения, животные, человек

2 Объекты окружающего мира Элементар ные частицы атомы молекулы макротелагалактики Биологиче ские системы человек общество техника

3 Информационная картина мира рассматривает окружающий мир под особым, информационным углом зрения, при этом она не противопоставляется вещественно-энергетической картине мира, но дополняет ее. Получение и преобразование информации является условием жизнедеятельности любого организма. Человек воспринимает окружающий мир с помощью органов чувств. Для того, чтобы правильно ориентироваться в мире, он запоминает полученные сведения (хранит информацию). В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию). Человек живет в мире информации. Информационная картина мира

4 Упражнение 1 ( устно) Ситуация: «Я оказался в мире, где люди не умеют работать с информацией». Чтобы вы предложили им в первую очередь?

5 Информационные революции

6 Первая революция изобретением письменности

7 Вторая( середина 16 века) – связана с изобретением книгопечатания

8

9 Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера.

10 Упражнение 2 ( устно) Продолжи фразу: « Я уже умею …..» « Больше всего меня заинтересовало….»

11 Термин « информатика» может употребляться в двух смыслах: Информатика как научная область, предметом изучения которой является информация и информационные процессы4 в которой осуществляется изобретение и создание новых средств работы с информацией; Информатика как практическая область деятельности людей, связанная с применением компьютеров для работы с информацией.

12 В информатике можно выделить четыре части: Теоретическая информация; Средства информатизации; Информационные технологии; Социальная информатика.

13 Теоретическая информатика Философские основы информатики Теория информации. Методы измерения информации Математические основы информатики Информационное моделирование Теория алгоритмов Представление знаний и интеллектуально- информационные системы

14 Средства информатизации. Технические. 1) Хранения и обработки данных Персональные компьютеры Рабочие станции Вычислительные системы Устройства ввода/вывода информации Накопители (магнитные, оптические, смешанные) 2)Передачи данных Сети ЭВМ Комплексы Цифровые технические средства связи Телекоммуникационные системы передачи аудио, видео и мультимедийной информации

15 Средства информатизации. Программные. 1 ) Системное ПО и системы программирования Операционные системы и среды Сервисные оболочки Утилиты Системы и языки программирования 2) Реализации технологий 1. Универсальных Системы управления базами данных Табличные процессоры Средства моделирования объектов, процессов и систем 2. Профессионально-ориентированных Текстовые и графические редакторы Издательские системы Профессионально-ориентированные системы автоматизации расчетов Системы автоматизации проектирования, научных исследований и пр.

16 Информационные технологии Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных; Подготовки текстовых и графических документов, технической документации; ГИС-технологии; Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления

17 Социальная информатика Информационные ресурсы общества Информационное общество – закономерности и проблемы Информационная культура, развитие личности Информационная безопасность

18 Упражнение 3 ( устно) Расставьте темы предложенные вам по мере того, как они вас заинтересовали и большей необходимости в повседневной жизни, а также при выборе профессии.

19

20 Решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и информационным голодом

21 обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

22 главной формой развития станет информационная экономика;

23 в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологии;

24 информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;

25 реализованы гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду.

26 с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации;

27 формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;

28 Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:

29 Информационная культура человека умение адекватно формулировать свою потребность в информации; эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов; перерабатывать информацию и создавать качественно новую; вести индивидуальные информационно-поисковые системы; адекватно отбирать и оценивать информацию; способность к информационному общению и компьютерную грамотность.

30 Упражнение 4 В какой степени каждый из вас соответствует этому образу человека, владеющего информационной культурой? Проведем тест, а потом обсудим результаты.

31 вопросыБалл (0- 5) 1 Имеете ли представление об информации и информационных процессах, устройстве компьютера и его программном обеспечении? 2 Умеете ли использовать информационное моделирование при решении задач с помощью компьютера? 3 Умеете ли с достаточной скоростью вводить информацию с клавиатуры и работать с графическим интерфейсом программ с помощью мыши; 4 Умеете ли создавать и редактировать документы, в том числе мультимедийные презентации; 5 Умеете ли использовать информационные ресурсы компьютерной сети; 6 Умеете ли обрабатывать числовую информацию с помощью электронных таблиц; 7 Знаете ли и не нарушаете ли законы об авторских правах на компьютерные программы; 8 Соблюдаете ли этические нормы при публикации информации в Интернете и в процессе общения с помощью Интернета.

32 Домашнее задание. Знать пройденный материал. Подумайте, что вам мешает повысить свою информационную культуру и предложите пути выхода из этой ситуации.