Тема урока : Культура Западной Европы в XVI –XV веках. - презентация

1 Тема урока : Культура Западной Европы в XVI –XV веках.

2 Словарное поле : найти термины по теме « Средневековая культура »

3 Архитектура

4 Какие два архитектурных стиля один за другим получили развитие в Западной Европе ?

5 Какой назывался стиль, господствующий в Европе в XI –XIII веках ? Стиль, господствовавший в XI-XIII веках, называют романским ( от латинского слова « Рома » - Рим ), поскольку архитекторы этого времени применяли некоторые древнеримские строительные приемы. Это были замки, крепости, храмы.

6 Какой назывался стиль, господствующий в Европе в XII –XV веках ? В XII веке в северной Франции зародился новый стиль средневекового искусства. Современники именовали его « французской манерой », а потомки стали называть готикой ( от названия древнегерманского племени готов )

7 В чем состоят основные отличия романской архитектуры от архитектуры готической ?

8 Это было самое большое здание в городе, где не только проводили церковную службу, но и устраивали собрания горожан, театральные представления, читали лекции профессора университетов, подписывали договоры между государствами. Каково было основное назначение готического храма ?

9 Почему средневековые храмы называют « Библией для неграмотных » или « Библией в камне »? Какую роль играла скульптура ? Скульптуры в соборе святых Мауритиуса и Катарины в Магдебурге, Германия.

10 Почему среди скульптур храмов, как и на полях рукописей, то и дело встречаются изображения бесов и всевозможных страшилищ ?

11 Средневековая литература

12 Какие виды литературы развивались в Западной Европе в раннее средневековье ? Религиозная, рыцарская, городская, эпос, романы.

13 Назовите самые известные произведения в Средние века. « Легенда о короле Артуре и рыцарях Круглого стола »; « Песнь о Роланде »; « Песнь о Сиде »; « Баллада о Робин Гуде » и др.

14 К литературе какого сословия относятся следующие отрывки : Бросим все премудрости, По боку ученье ! Наслаждаться в юности – Наше назначение … Нам ли, чьи цветущие годы, Над книгою сутулиться ? Нас девичьи хороводы Ждут на каждой улице. Ваганты - средневековые студенты, бродячие поэты

15 К литературе какого сословия относятся следующие отрывки : … И к одной мечты летят, К той, что в каждом без преград Торжествует над тоскою … Все от милой – все, что знаю : Слов и дел достойных сила. И поэта одарила Даром песен дорогая. Все свершить я был бы рад За один прекрасный взгляд Той, к кому стремлюсь душою. Трубадуры, труверы, миннезингеры – ( певцы любви ), рыцарские поэты.

16

17

18

19

20

21 Образование в средние века

22 Складывание централизован - ных государств в Европе требовало больше грамотных людей. Поэтому в городах стали возникать не церковные школы, а с XII века - университеты ( объединения преподавателей и студентов ) Оксфордский университет.

23 Первые школы возникают еще в раннем средневековье при монастырях и церквях. Почему ?

24

25 Устройство средневекового университета Университет ( во главе ректор ) Факультет свободных искусств Юридический факультет Медицинский факультет Теологический ( богословский ) факультет Тривиум (грамматика, риторика и диалектика ). Квадривиум ( арифметика, геометрия, музыка и астрономия ). БакалаврМагистр

26 В 1119 году возник университет в Болонье ( Италия ). Популярность этого университета была настолько велика, что уже к 1150 году в нем обучалось 10 тысяч студентов из разных стран. Какое обстоятельство способствовало тому, что в любом университете могли обучаться студенты из различных стран ?

27 Средневековая наука

28 Ученые - схоласты Логике - технике рассуждения - схоласты уделяли много внимания. Схоластика религиозная философия, стремящаяся познать Бога и мир при помощи логических рассуждений. Силлогизм - это особое умозаключение, при котором на основании нескольких ( чаще всего двух ) различных суждений с необходимостью выводится новое. Всякое преступление наказуемо Обман есть преступление Следовательно : обман наказуем. Змеи не имеют ног. Змея - животное. Следовательно : некоторые животные не имеют ног.

29 Фома Аквинский - монах доминиканского ордена. Фома предложил обосно- вывать христианское учение ссылками на Библию и схоластический подход к науке. После смерти ему присвоили почетное звание «ангельский доктор». Фома Аквинский.

30 Петр Абеляр ( ) – утверждал что «истинно то, что доказано разумом». Он учил что нужно полагаться не на древние авторитеты, как было принято в то время, а на собственный разум и умение рассуждать. Он ставил знание выше веры. Пьер Абеляр. Средневековая миниатюра.

31 «Удивительный доктор» Роджер Бэкон считал, что в изучении окружающего мира нужно полагаться даже не на разум, а на опыт и наблюдение. Только опыт может подтвердить или опровергнуть выводы разума. Роджер Бэкон за смелые взгляды подвергался преследованиям со стороны церкви, много лет проведя в монастырской тюрьме. Роджер Бэкон

32 Параллельно многие философы занимались алхимией (поиск философского камня, превращавшего все в золото) и астрологией-предсказанием судьбы по звездам. В результате их опытов были совершены открытия в соседних областях науки-химии и астрономии - обнаружены новые звезды, получены новые сплавы Парацельс. Легендарный алхимик.

33 Возрождение В XIV-XV веках люди в поисках идеала обращаются к античной культуре. Так возрождается раннее забытая культура древних, а вместе с тем происходит обновления всего общества – Возрождение. Родиной Возрождения стала Италия. Люди научились ценить радости земной жизни и по новому смотрели на общество и природу человека. Сторонники человеческого взгляда на окружающий мир называли себя гуманистами ( от лат. человеческий ). Гуманисты воспевали земное существование, могущество ума и физическую силу человека, веря в то, что он может добиться всего, чего захочет.

34 Данте АлигьериФранческо Петрарка

35 «Поцелуй Иуды» Джотто

36 Сандро Боттичелли. Весна.

37 Домашнее задание §28 Деятель раннего возрождения Сфера его творчества Наиболее известные произведения В чем проявилось своеобразие творчества. Подготовить сообщение ( презентацию ) о деятеле раннего Возрождения. Заполните таблицу «Деятели литературы и искусства раннего Возрождения»