Применение арт-технологии на уроках химии Обобщение опыта педагогической деятельности МОУ СОШ 14 город Мончегорск Мурманской области Ольга Анатольевна. - презентация

1 Применение арт-технологии на уроках химии Обобщение опыта педагогической деятельности МОУ СОШ 14 город Мончегорск Мурманской области Ольга Анатольевна Чернышова учитель химии

2

3 Преимущества арт-уроков: Будят воображение; Развивают образное мышление; Заставляют детей проживать изучаемый материал; Расширяют кругозор учащихся; Умственное воспитание переплетается с социальным, эстетическим.

4 Подготовка арт- урока Посещение театра; Обсуждение сюжетных линий просмотренного спектакля; Акцентирование внимания на сценических приемах актеров (речь, пластика, манеры); Постановка театрализованного сюжета на классном часе; Продумывание сценических образов, стиля одежды, атрибутики; Просмотр соответствующих телепередач.

5 Спирты. Фенол урок-суд Тип урока: комбинированный; Цели: овладение учащимися новым фактическим материалом, активизация их познавательного интереса, развитие творческого мышления, самореализация учащихся; Дидактические принципы: наглядности, сознательности и активности, доступности, научности, связи теории и практики; Формы работы: индивидуальная подготовка, групповое взаимодействие.

6 Встать, суд идет!

7 Прокурор обвиняет класс спиртов в преступлениях против человека

8 Адвокат доказывает, что при правильном применении спирты не являются опасными для человека

9 Судебный эксперт характеризует личность подсудимого

10 Врач-нарколог: алкоголизм - тяжелое и трудноизлечимое заболевание

11 Социальный педагог: подростковый алкоголизм протекает особенно тяжело

12 Технический работник больницы: болят и шелушатся руки после применения раствора фенола (карболовой кислоты)

13 Сотрудник МЧС: особенности ликвидации последствий химического загрязнения окружающей среды, в том числе и фенолом

14 Химик-технолог: ликвидация спирта как технического сырья приведет к прекращению производства качественной резины

15 Парфюмер: без спиртов и их производных не возможно создание качественных парфюмерно-косметических препаратов

16 Фармацевт: о применении спиртосодержащих препаратах разного фармакологического действия

17 Винодел: процесс изготовления качественного вина – целое искусство

18 Аксакал: чистый горный воздух, шашлык из молодого барашка и хорошее виноградное вино – залог здоровья и долголетия каждого джигита

19

20 Участники суда

21 Заключение Уроки, проведенные с применением арт – технологии дают огромное моральное удовлетворение; Смена ролей, функций, стилей общения значительно активизирует резервные возможности учащихся; Учитель, применяющий арт – технологию на уроках имеет возможность переходить в своей образовательной деятельности на уровень личностно – ориентированного, коммуникативно-ориентированного обучения, что повышает эффективность учебного процесса.