Сообщение-рассуждение ведущего консультанта С.В.Кузьминой. - презентация

1 Сообщение-рассуждение ведущего консультанта С.В.Кузьминой

2 НОРМАТИВ ФИНАНСИРОВАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3 1. Изменяются результаты реализации ООП: предметные - увеличивается максимально допустимая нагрузка на учащегося – увеличивается количество ставок учителей - уровневый подход – необходимость оплаты (стимулирования) дополнительных видов деятельности учителя по обеспечению разноуровневого подхода к результатам освоения программы - необходимость создания среды для выхода учащегося в другие предметные области – создание среды для экспериментов и тьюторское сопровождение для обеспечения безопасности - включение в рабочие программы по предмету внеурочных и внешкольных видов деятельности – появление новых видов затрат, в том числе транспортных, командировочных и др.

4 метапредметные регулятивные, т.е. умение учиться индивидуально под руководством учителя (взрослого) - построение индивидуальной учебной траектории – увеличение части, формируемой участниками образовательного процесса – необходимость тьюторского сопровождения коммуникативные, т.е. способность к продуктивному сотрудничеству как основе совместных действий с учителем, сверстниками – создание условий, в том числе особого пространства для развития эффективной коммуникации познавательные, т.е. организация работы с информацией как основа информационной компетентности – создание условий – оплата педагогу внеурочной и внешкольной деятельности по организации и сопровождению работы школьников с информацией (руководство, сопровождение деятельности школьной редакции, радио и телевидения …)

5 Личностные социальные пробы и приобретение общественно- полезного социального опыта – необходимость создания условий для достижения результатов

6 расходы по сопровождению деятельности органов ученического самоуправления, детских общественных организаций, газеты, радио, телевидения организация праздников, фестивалей и т.д. организация деятельности объединений по интересам (кружки, секции, хор, ансамбль, оркестр …) оплата внеурочной (внешкольной) деятельности педагогов

7 * Программа должна обеспечить: * формирование уклада школьной жизни, обеспечивающего создание социальной среды развития обучающихся, включающего урочную, внеурочную и общественно значимую деятельность, систему воспитательных мероприятий, культурных и социальных практик, * социальную самоидентификацию обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой деятельности; * приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным традициям, участие в детско-юношеских организациях и движениях, школьных и внешкольных организациях (спортивные секции, творческие клубы и объединения по интересам, сетевые сообщества, библиотечная сеть, краеведческая работа), в ученическом самоуправлении, военно- патриотических объединениях, в проведении акций и праздников (региональных, государственных, международных); * участие обучающихся в деятельности производственных, творческих объединений, благотворительных организаций; в экологическом просвещении сверстников, родителей, населения; в благоустройстве школы, класса, сельского поселения, города; * создание условий для профессиональной ориентации обучающихся через систему работы педагогов, психологов, социальных педагогов; сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профориентационной работы; совместную деятельность обучающихся с родителями (законными представителями);

8 * Насыщенность пространства школы возможностями для выбора ученика (материальная инфраструктура); * «Нелинейность» пространства; * Выход за рамки школы; * Тьюторское сопровождение пробного действия ребенка; * Обеспечение безопасности пространства (физическая, психологическая безопасность); * Информационная насыщенность.

9 * Увеличение ФОТ (увеличение ФОТ спец. для оплаты всех видов деятельности учителя и включение в штатное расписание тьюторов и специалистов психолого- педагогического сопровождения) * Увеличение учебных расходов для создания современной инфраструктуры (базы для экспериментальной и проектной деятельности, социальных проб, современной библиотеки, свободного доступа к распечатке текстов …) * Увеличение иных расходов (для финансирования дополнительных расходов при реализации внеурочной и внешкольной деятельности: связи, транспортных, общехозяйственных расходов и т.д.)