Системно- деятельностный подход. Образовательные пространства в 5 – 9 классах Опытно-экспериментальная работа – формирование критического мышления в курсе. - презентация

1 Системно- деятельностный подход

2 Образовательные пространства в 5 – 9 классах Опытно-экспериментальная работа – формирование критического мышления в курсе английского языкаФедеральный компонент учебного плана: английский язык, технология, МХК Компонент образовательного учреждения: модули программы формирования основ учебно-исследовательской и проектной деятельностиВнеурочная деятельность в программе дополнительного образования и программе воспитания и социализации

3 Учебная 5-6 класс Учебно-проектная 7-8 класс Начало учебно-профессиональной 9 класс 1 этап – формирование субъектности в проектных действиях 2 этап – формирование субъектности в совместно- распределенной проектной деятельности Ситуации развития 3 этап – формирование субъектности в самостоятельной проектной деятельности

4 Обязательные занятия в модульных курсах Обязательными в модульном курсе являются отдельные занятия, обучающие приемам формулирования проблемы, выявляющие способы решения поставленной проектной задачи, обучающие проводить презентацию результатов решения проблемы и оценочную рефлексию. Обязательными в модульных курсах являются отдельные занятия, обучающие распределению обязанностей в группе, формирующие умения групповой работы при формулировании проблемы и поиска способов ее решения, выявляющие способы презентации результатов проектной совместно-распределенной деятельности и последующей групповой рефлексии. Обязательными в модульном курсе являются занятия, систематизирующие сформированные универсальные учебные действия на предыдущих этапах и обучающие организации собственной проектной деятельности. Субъект в проектных действиях Субъект в своей проектной деятельности