Учитель истории и обществознания МОБУ СОШ 85. Квалификация – учитель истории Специальность – «История» - презентация

1 Учитель истории и обществознания МОБУ СОШ 85

2 Квалификация – учитель истории Специальность – «История»

3 В свободное время люблю читать и рисовать. Любимые книги Гете И.В. «Фауст», Булкаков М.А. «Мастер и Маргарита» Макиавелли Н. «Государь»,Достоевский Ф.М. «Преступление и наказание».

4 Работаю учителем истории и обществознания в МОБУ СОШ 85 села Сергей-Поле города Сочи с 2011 года. Являюсь классным руководителем 6 «б» класса.

5 «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он совершенный учитель» Л. Н. Толстой

6 Нужно любить тех, кого воспитываешь, принимать каждого ребенка таким, каков он есть.

7 Участие в конкурсе «Учитель Сочи-2014» Участие в конкурсе по питанию в номинации «Лучший классный руководитель – организатор горячего питания»

8

9 - Участие в районном мероприятии «Наши пернатые друзья», посвященном Всемирному дню птиц; - Участие в IX городском краеведческом конкурсе «Черное море»

10 Участие во внутришкольных мероприятиях:

11 Тема проекта «Адаптация и социализация учащихся из Армении на уроках истории и обществознания» в рамках реализации проекта МОБУ СОШ 85 «Диалог двух языков и культур »

12 - привлечь родителей к проблемам адаптации детей в новой жизненной ситуации; - приобщить детей-мигрантов к участию в мероприятиях по адаптации в новой социокультурной среде; - сформировать у детей и подростков устойчивый интерес и потребность в получении знаний и умений в области истории и культурных традиций русского и армянского народа.

13 Адаптация и социализация учащихся из Армении на уроках истории и обществознания индивидуальный подход к каждому учащемуся внеклассная работа применение игровой формы обучения на уроках истории и обществознания приобщение к новой социальной среде посредством активного включения учащихся в творческий процесс

14 - адаптация в новой социокультурной среде; воспитание уважения к представителю другой национальности; - приобщение к русскому и родному языку и культуре, уважение к этнокультурным традициям армянского народа; - получение знаний и умений в образовании и культурных традиций русского и армянского народа.

15