ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ Урок информатики 17 2 класс. Цели урока Учиться делать правильные выводы и аргументировать их Учиться выявлять причинно- следственные. - презентация

1 ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ Урок информатики 17 2 класс

2 Цели урока Учиться делать правильные выводы и аргументировать их Учиться выявлять причинно- следственные связи Развивать внимание и логическое мышление Учиться работать с прикладной программой в режиме «выбор»

3 У Ани денег ровно на один пирожок. На 2 пирожка ей не хватает 1 руб. Сколько стоит пирожок? Сколько квадратов на рисунке? 17

4 На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них были выбраны Зайка, Мышка и Лисичка. Как учитель может расставить их в пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Пети-Петуха и теперь не разговаривают.

5

6 Игра «КОНЦОВКИ» Нужно правильно закончить предложение. Очки получает тот, кто правильно давал «концовки». Например: «Если подоконник выше стола, то стол … («ниже подоконников») Если Саша одинакового роста с Петей, то Петя … Если Катя стоит слева от Тани, то Таня … Если у меня в правой руке счетных палочек на 2 больше, то в левой … Если Маша живет дальше от школы, чем Нина, то Нина … Если сестра старше брата, то брат … Если Коля вышел из дома одновременно с Сережей, то Сережа … Если карандаш короче линейки, то линейка …

7 Логические концовки Нужно придумать окончание фразы и объяснить причину выбора этого окончания. Если дождь идет, то дорога … Если в комнате горит яркая лампочка, то … Если ученик заболел, то в школу … Если в клетке сидит попугай, то это обязательно … Если наступает Новый год, то … Если прокричал петух, то … Если тебе исполнилось 14 лет, то … Если в поле вышли трактора, то … Если любишь кататься, то … Если тебе подарили компьютер, то … Если в комнате разбросаны игрушки, то …

8 Задание 3 Проведите в таблице стрелки к правильным окончаниям пословиц. Нет лучше дружка, а человек делами. И у березки слезки текут, если делать нечего. У курицы сережки, чем родная матушка. Не гони коня кнутом, когда с нее кору дерут. Дерево славится плодами, у петуха сапожки. Скучен день до вечера, а красна пирогами. Не красна изба углами, а корми овсом.

9 Задание 4 Подчеркните предложения, в которых правильные окончания: Новый год – дети наряжают березку и водят хороводы. Праздник – дети приходят нарядными. Незнайка и Торопыжка – большие друзья. Мальвина и Снежная королева – родные сестры.

10 Дополнительное задание Допишите окончания фраз. Если наступил вечер, то … Если наступило утро, то … Если наступила весна, то … Если у друга день рождения, то …

11 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Ну-ка дружно, по порядку Выходите на зарядку! Руки мы в локтях согнули, Вверх подняли, помахали, Спрятали за спину их. Ах, давайте оглянемся Через правое плечо, Через левое еще! Тихо все сейчас присели, Посидели, посидели, А теперь, друзья встаем, За компьютеры идем.

12 Работа на компьютере 1. Повторить 1. Повторить технику безопасности 2. Программа 2. Программа «ИГРЫ СО СЛОВАМИ», «ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ»

13 Домашнее задание Стр. 58 Допишите окончания фраз. Вырежьте конвертики со странички «Приложение 2» (в конце тетради) и принесите на следующий урок.

14 Итог урока Чем мы сегодня занимались на уроке? Чем мы сегодня занимались на уроке? ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ? ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ?