Факультатив- ный курс «Школьная риторика» Автор: Ладыженская Таиса Алексеевна. - презентация

1 Факультатив- ный курс «Школьная риторика» Автор: Ладыженская Таиса Алексеевна

2 Программно-методическое обеспечение Школьная риторика. 3 класс. Программа для общеобразовательной школы // Под ред. Т.А.Ладыженской – 2-е изд., перераб. – М.: ООО «С-инфо»; ООО «Баласс», 2010 Школьная риторика. 3 класс: Учебное пособие для общеобразовательной школы. В 2 ч./ Под ред. Т.А.Ладыженской. – 2-е изд. перераб.-М.: ООО «Баласс», ООО «С-инфо»; 2010

3 Риторика - наука об ораторском искусстве и красноречии, наука о целесообразном и уместном слове.

4 Основные понятия курса Культура речи и культура общения пронизывают все сферы общества, являются условиями и средствами развития учащихся, формирования их индивидуальной культуры. Культура речи - это составная часть общей культуры человека, умение точно, выразительно передать свои мысли. Язык - это форма мышления и средство коммуникации. Риторика необходима для формирования культурного уровня человека, его возможности устанавливать взаимоотношения с обществом.

5 - Почему именно теперь риторику стали преподавать в школе? - Потому что в сегодняшней жизни, как и всегда, а может быть, больше, чем всегда, важно понимать окружающих людей, говорить и писать так, чтобы достигать контакта, взаимопонимания, согласия…

6 Задачи риторики (3 класс): узнать, что такое общение, когда оно бывает удачным, успешным, а когда – нет; научиться оценивать чужую и свою речь вежливо просить и отказывать в просьбе говорить лестные (но не льстивые) слова спорить, но не ссориться сокращать один и тот же текст до половины и даже до одного предложения рассказывать о себе так, чтобы тебя слушали составлять разные типы текстов: объявления, сравнения, рассуждения, описания.

7 Структура курса 1. Блок «Общение» даёт представление о сути того взаимодействия между людьми, которое называется общением; о речевой (коммуникативной) ситуации, её компонентах; о видах общения (по различным основаниям); о речевой (коммуникативной) деятельности, её структуре; о коммуникативных качествах речи (правильность, богатство, точность)

8 2. Блок «Речевые жанры» даёт представление о стилях языка и речи, об оправданном взаимопроникновении стилей и стилистических ошибках, об индивидуальном стиле и стилизации; о тексте как продукте речевой (коммуникативной) деятельности; о типологии текстов и о речевых жанрах как разновидностях текста. Структура курса

9 Структура урока (основные компоненты) Введение теоретических сведений Риторическая практика, практика общения Речевые разминки, пятиминутки речевой гимнастики Ортологические разминки Импровизационые задачи

10 Монолог Учимся рассказывать весело о забавных и смешных случаях из своей жизни.

11 Диалог Учимся анализировать речевое поведение собеседников, их коммуника- тивные удачи и промахи, выступать в роли ведущего контрвью.

12 Хочешь быть умным - научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать. И. Лафатер

13 Спасибо за внимание!