ЖИВОПИСЬ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ Флорентийская школа Умбрийская школа Ломбардская школа Падуанская школа. - презентация

1 ЖИВОПИСЬ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ Флорентийская школа Умбрийская школа Ломбардская школа Падуанская школа

2 Флорентийская школа – одна из ведущих итальянских художественных школ эпохи Возрождения с центром в городе Флоренция. В XV в. основоположниками искусства Ренессанса во Флоренции выступили живописцы Мазаччо, Андреа дель Верроккьо, Паоло Уччелло, Гоццоли, Фра Анджелико, Доменико Гирландайо, Филиппо Липпи, Сандро Боттичелли Для изобразительного искусства Флорентийской школы XV в. Характерны: -увлечение проблемами перспективы, -Библейские образы преобретают черты современников -Возрождение сюжетов античной мифологии - стремление к пластически ясному построению человеческой фигуры – особая одухотворенность и интимно-лирическая созерцательность Искания мастеров XV в. завершили великие художники Возрождения Леонардо да Винчи и Микеланджело, поднявшие художественные искания Флорентийской школы на новый качественный уровень.

3 Мозаччо, 1401–1428 Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи, росписи капеллы Бранкаччи в церкви Санта-Мария дель Кармине во Флоренции (между 1425 и 1428 гг.) посвящены в основном истории апостола Петра "Изгнание из Рая" -использует светотеневую моделировку и воздушную перспективу для создания ощущения реального пространства. - Фигуры людей соотнесены по масштабу с окружающим их пейзажем, их движения естественны. -Правильные пропорции изображенных на росписях фигур свидетельствуют о знании анатомии человеческого тела.

4 Во фреске "Троица" (около 1426–1427 гг., церковь Санта-Мария Новелла, Флоренция) Мазаччо, впервые в настенной живописи применил принцип линейной перспективы с единой точкой схода.

5 Андреа Вероккьо, – особая одухотворенность и лирическая созерцательность

6 Фра Анджелико, около 1400–1455 Фра Джованни да Фьезоле, прозвище – Беато Анджелико, монах-доминиканец, был настоятелем монастыря Сан-Марко во Флоренции. - глубокое религиозное чувство - светлый лиризм и мягкая поэтичность, - тонкая гармония чистых цветовых тонов «Благовещение»

7 Гоццоли 1420–1497, Учился у Л.Гиберти и Фра Анджелико. фреска Шествие волхвов в капелле дворца Медичи-Риккарди во Флоренции, сочетал поэтически-сказочную, светскую трактовку сюжетов и тонкость живого наблюдения - ковровость композиции, условностью пространственных решений, - декоративная красочность колорита.

8 Паоло Уччелло ( ). Изучал строение растений и животных, законы построения пространства по правилам математической перспективы. Уччелло создал три варианта монументальной исторической композиции Битва при Сан-Романо (середина 1450-х годов), ставшей одним из истоков европейского батального жанра. -динамичные композиционные построения, -«нет ничего сладостней перспективы» --нарядный колорит, поэтическая сказочность

9 На какой картине какого знаменитого флорентинца красота рождается в союзе стихий – воды, земли, воздуха и огня- света? Сандро Боттичелли ( ) Алессандро ди Мариано Филипепи, Рождение Венеры, 1483

10 На какой картине танец Аглаи, Ефросиньи и Талии прославляет наступающее новое время года? "Весна", около 1477–1478 гг.

11 Какую из этих работ Боттичелли можно увидеть в Москве?

12 По канонам красоты эпохи Возрождения у женщин должны быть белыми – кожа, руки, зубы; чёрными – глаза, брови, ресницы; розовыми… А что должно быть розовым? Губы, щёки и ногти.

13 Умбрийская школа – живописная школа Италии XIII–начала XVI вв. с центром в городе Перуджа. Со 2-й половины XV в. В творчестве мастеров этой школы возобладали принципы культуры Раннего Возрождения (работы Перуджино, Пьеро дела Франческа, Пинтуриккьо, раннего Рафаэля). Для Умбрийской школы характерны: - тонкий лиризм, плавность и музыкальность линий, -ощущение поэтической гармонии человека и природы, -мягкость колористических решений.

14 Пьеро дела Франческа, Мастер умбрийской школы, -величавость образов, - обобщённые объёмы фигур на фоне спокойных ясных ландшафтов, -впечатления просветленной торжественности, гармоничной картины мироздания. Герцог МонтефельтроГерцогиня Урбинская

15

16 Ломбардская школа – художественная школа, сложившаяся в Ломбардии, исторической области Северной Италии. Живопись Ломбардской школы отмечена хрупким изяществом форм и поэтичностью Принцесса из дома д'Эсте, 1443, -величественность, гордость, достоинство -изящество, хрупкий облик - символ дома на рукаве - Разнообразный фон усиливает нарядность парадного портрета Пизанелло Антонио ( ), мастер ломбардской школы живописи Один из основоположников ренессансного портрета в Италии. Пизанелло был также одним из крупнейших медальеров Возрождения

17 Мастер умбрийской школы, - плавность композиционных ритмов, -лиризмом пейзажных фонов, изображающих холмистые ландшафты Умбрии. - гармоничность, мягкая грациозность, лирически-проникновенный тип Мадонны Мадонна с младенцем Перуджино Пьетро,

18 Пинтуриккьо , мастер умбрийской школы - тщательность письма, -тонкая поэтичность Портрет мальчика

19 Падуанская школа – живописная школа, сложившаяся в городе Падуя и сыгравшая значительную роль в становлении искусства Возрождения в Северной Италии. В XIV в. в Падуе работали живописец Джотто и его многочисленные последователи. К середине XV в. здесь сформировалась самостоятельная школа, черты которой - позднеготические мотивы - поиски ясной пластической формы; А. Мантенья, мастер Падуанской школы