Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 станицы Отрадной Отрадненского района Краснодарского края Экологические. - презентация

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 станицы Отрадной Отрадненского района Краснодарского края Экологические факторы, их комплексное воздействие на организм. Учитель биологии Г.К. Васильева 2011 год

2 Проблемно- диалогический урок в образовательной системе 2100

3 Цель урока: Объяснить виды экологических факторов на примере температуры, влажности, света и деятельности человека 1- я линия развития: Объяснить общие понятия, исходя из конкретных причин.

4 2- я линия развития: Научиться определять свое отношение к окружающему миру. Задачи: Разумно относиться к природе. Рационально использовать природные богатства. Использовать безотходное производство. Не уничтожать растения и животных. Не засорять водоемы.

5 Обязательный минимум знаний на уроке каждого ученика: 1. Экологические факторы и их группы. 2.Влияние факторов на природу. 3.Привести примеры и уметь объяснить к какому фактору среды они относятся.

6 1- й этап урока: Создание проблемной ситуации. На численность и географическое распространение любого организма в природе оказывают влияние внешние факторы. Как называются эти факторы и на какие группы мы их поделим?

7 Экологические факторы Абиогенные Биогенные Антропогенные

8 Растения засыхают от нехватки воды. Теневыносливые растения погибают при вырубке леса. Назовите вид фактора и его вид влияния на организмы? Факторы Абиотические Биотические антропогенные

9 Влияние факторов Прямое Опосредованное (косвенное)

10 Назовите тему урока? Экологические факторы, их комплексное воздействие на организм.

11 Что мы уже знаем по этой теме? 1. Экологические факторы – это любые внешние факторы, оказывающие прямое или опосредованное влияние на численность ( обилие) и географическое распространение животных и растений.

12 2. Влияние экологических факторов может быть прямое и опосредованное ( косвенное) 3. Факторы среды подразделяются на абиотические, биотические, антропогенные. 4. Антропогенный фактор – это вид биотического фактора.

13 Расширить знания по данной теме предлагается с помощью учебника.

14 Индивидуальная работа с учебником. § 9. 1 стр. 264

15 Найдите ответы на вопросы: 1.Какие факторы называются абиотическими? 2.Приведите примеры абиотических факторов? 3.На какие группы делятся абиотические факторы? 4.Какое влияние они оказывают на организм? 1.Абиотические факторы – это факторы неживой природы. 2.Солнечный свет, температура, влажность, ветер. 3.Климатические (температура, солнечный свет, влажность) и местные (рельеф, ветер, радиация) 4. Влияние прямое (непосредственное) свет, тепло и косвенное (опосредованное) рельеф.

16 Условия среды, или экологические условия – это изменяющиеся во времени и пространстве абиотические факторы среды, на которые организмы реагируют по – разному в зависимости от их силы.

17 5. Какие факторы называются биотическими? 6. Назовите типы биотических взаимоотношений. Биотические факторы – это всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга. Конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм.

18

19 Антропогенные факторы – это те формы деятельности человека, которые, воздействуя на окружающую среду, изменяют условия обитания живых организмов или непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных. Антропогенный факторположительныйсозданиеотрицательныйзагрязнение

20 Парная работа учащихся с учебником §9.1 стр.265 и тетрадью. 1. Как влияет интервал температуры на распространение организмов и на их жизненные процессы? 2. Приведите примеры разной температурной выносливости организмов.

21 3. Как животные и растения получают необходимую им воду? Приведите примеры. 4.Как различные организмы реагируют на разную освещенность? Приведите примеры. 5. Назвать вторичные климатические факторы.

22 Закрепление урока: 1. Что такое экологический фактор? 2. Составьте схему « Виды экологических факторов» 3.Приведите примеры влияния факторов на организм. Оценивание работы учащихся на уроке.

23 Задание на дом: § 9.1 стр. 264 – 267, ответить на вопросы 1-3 Подведение итога урока.