ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ФИЗИКИ Учитель физики: Абрамова Маргарита Валентиновна. - презентация

1 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ФИЗИКИ Учитель физики: Абрамова Маргарита Валентиновна

2 Сравнение: Стандарты I поколения- прописана программа; II поколения- прописаны методы Требования: 1.Личностные результаты 2.Метапредметные результаты 3.Предметные результаты

3 Программное обеспечение для уроков физики. Живая физика Представляет собой среду, в которой школьники могут проводить моделирование физических экспериментов по разделам: механика, электричество и магнетизм. За счёт современного компьютерного аппарата, средства анимации, многочисленные функции делают «Живую физику» удобным и мощным инструментом в преподавании физики в школах.

4

5 Программное обеспечение для уроков физики. Мультимедийное учебное пособие в II частях издательство «Просвещение» 1 часть включает 34 компьютерных эксперимента и звуковые пояснения по разделам физики: механика, термодинамика, механические колебания и волны. 2 часть мультимедийного курса включает разделы: электричество и магнетизм, оптика, атомная и квантовая физика. Для каждого эксперимента представлены: компьютерная анимация, графики, численные результаты. Изменяя параметры и наблюдая результат компьютерного эксперимента учащийся может провести интерактивное физическое исследование по каждому эксперименту. Видеозаписи делают курс более привлекательным и помогут сделать занятия живыми и интересными. Также полезны вопросы и задачи, сопровождающие каждый эксперимент. Ученик может ввести в компьютер свой результат и проверить себя.

6

7

8

9 Программное обеспечение для уроков физики. Репетитор по физике Кирилла и Мефодия Учебный материал представлен в виде тестов, поэтому данный «Репетитор» можно использовать на уроках при закреплении и контроля знаний учащихся.

10

11

12 Программное обеспечение для уроков физики. 1С: Репетитор. Физика (версия 1,5) Интерактивный курс обучения, изложенный по следующим разделам физики: механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика, теория относительности, квантовая физика. Содержит данный курс иллюстрации, видеофрагменты, анимации, тесты и задачи по всем перечисленным разделам. Включены справочные материалы, основные формулы по физике и математике, биографические сведения о выдающихся учёных.

13

14

15

16 Демонстрационный эксперимент

17 Демонстрационный эксперимент по разделу «оптика»

18 Демонстрационный эксперимент по разделу «электрические явления»

19 Демонстрационный эксперимент по разделу «механика»

20 Кластеры как средство формирования информационно-коммуникативных компетенций школьников Кластер – графический способ, позволяющий представить большой объём информации в структурированном и систематизированном виде, выявить ключевые слова темы. Это графическая схема из овалов. В центре кластера, в главном овале, – основная проблема, тема, идея. В овалах следующего уровня – классифицирующие признаки или основания для систематизации, в овалах третьего уровня – дальнейшая детализация и т.д. Кластеры могут сильно ветвиться, поэтому всегда нужно уметь остановиться на разумном уровне детализации. Кластер содержит ключевые слова, ключевые идеи с указанием логических связей между текстовыми субъектами, которые придают картине целостность и наглядность.

21

22

23

24 диаграммы Исикавы

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34