Умники и умницы. Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи: А) органов слуха; Б) органов зрения; В) органов осязания; Г) органов. - презентация

1 Умники и умницы

2 Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи: А) органов слуха; Б) органов зрения; В) органов осязания; Г) органов обоняния; Д) вкусовых рецепторов;

3 Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством: А) органов зрения; Б) органами осязания; В) органом обоняния; Г) органами слуха; Д) органами восприятия вкуса;

4 К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передается посредством: А) переноса вещества; Б) электромагнитных волн; В) световых волн; Г) звуковых волн; Д) знаковых моделей;

5 Тактильную информацию человек получает посредством: А) специальных приборов; Б) термометра; В) барометра; Г) органов осязания; Д) органов слуха;

6 Под носителем информации обычно понимают: А) линию связи; Б) параметр информационного процесса; В) устройство хранения данных в персональном компьютере; Г) компьютер; Д) материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации;

7 Примером текстовой информации может служить: А) таблица умножения на обложке школьной тетради; Б) иллюстрация в книге; В) правило в учебнике родного языка; Г) фотография; Д) музыкальное произведение;

8 Укажите «лишний» объект с точки зрения способа представления информации: А) школьный учебник; Б) фотография; В) телефонный разговор; Г) картина; Д) чертеж;

9 В учебнике по математике одновременно хранится информация: А) исключительно числовая; Б) графическая, звуковая, числовая; В) графическая, текстовая и звуковая; Г) только текстовая; Д) текстовая, графическая, числовая;

10 Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать: А) радиосвязь; Б) электрический телеграф; В) телефон; Г) почту; Д) компьютерные сети;

11 Основным носителем информации, а также и средством ее хранения в конце XX века: А) являлась бумага; Б) являлись кино и фотопленка; В) являлась магнитная лента; Г) являлась дискета, жесткий диск; Д) являлись лазерные компакт- диски;

12 Обмен информацией – это: А) выполнение домашней работы по физике; Б) наблюдение за поведением рыб в аквариуме; В) прослушивание радиопередачи; Г) разговор по телефону; Д) просмотр видеофильма;

13 Символ в вычислительной технике – это: А) характеристика художественного образа; Б) синоним термина «фонема»; В) знак буквенного алфавита естественного языка; Г) знак, единица алфавита естественного или формального языка; Д) знак цифрового алфавита;

14 Перевод текста с английского языка на русский можно назвать: А) информационным процессом передачи информации; Б) информационным процессом поиска информации; В) информационным процессом обработки информации; Г) информационным процессом хранения информации; Д) не является ни одним из выше перечисленных процессов;

15 Длиной кода называется: А) количество символов в алфавите кодирования; Б) количество всевозможных сочетаний символов некоторого алфавита; В) количество знаков, используемых для представления кодируемой информации; Г) количество знаков в алфавите; Д) суммарное количество символов в исходном алфавите и в алфавите кодирования;

16 Кодом называется: А) двоичное слово фиксированной длины; Б) правило, описывающее отображение набора знаков одного алфавита в набор знаков другого алфавита; В) последовательность знаков; Г) произвольная конечная последовательность знаков; Д) система условных обозначений или сигналов;

17 Сколько различных символов можно закодировать с помощью двоичных слов, состоящих из восьми символов: А) 128; Б) 64; В) 256; Г) 32; Д) 16;

18 Даны три сообщения: а. «Монета упала решкой вверх»; б. « Игральная кость упала гранью с тремя очками вверх»; в. «На светофоре горит красный свет»; Какое из этих сообщений (согласно теории информации) содержит больше информации? А) первое; Б) второе; В) третье; Г) количество информации во всех сообщениях одинаково; Д) вопрос некорректен;

19 К достоинствам двоичной системы счисления можно отнести: А) возможность экономии электроэнергии; Б) использование названной системы в обыденной жизни; В) наглядность и понятность записи числа в двоичной системе счисления; Г) экономию памяти компьютера; Д) простоту совершаемых операций и возможность автоматической обработки информации с использованием двух состояний элементов компьютера и операцию «сдвиг»;

20 Вы спросили, знает ли учитель сколько бит информации содержит молекула ДНК. Он ответил: «Нет». Сколько информации содержит ответ учителя: А) 1 бит; Б) 3 бита; В) 10 2 бит; Г) 1024 бит; Д) 3 байта;

21 Домашнее задание: Подготовиться к контрольной работе, для этого повторить темы: Двоичная арифметика; Логические схемы;

22 Ва-банк

23 Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, можно назвать: А) достоверной; Б) актуальной; В) объективной; Г) полезной; Д) понятной;

24 Информацию, отражающую истинное положение дел, называют: А) понятной; Б) достоверной; В) объективной; Г) полной; Д) полезной;

25 Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют: А) полезной; Б) актуальной; В) достоверной; Г) объективной; Д) полной;

26 Ва-банк

27 Число соответствует числу в десятичной системе счисления: А) ; Б) ; В) ; Г) ; Д) ;

28 Число соответствует числу в восьмеричной системе счисления: А) ; Б) ; В) 76 8 ; Г) ; Д) 99 8 ;

29 Укажите самое большое число: А) ; Б) ; В) ; Г) ; Д) ;

30 Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют: А) полезной; Б) актуальной; В) полной; Г) достоверной; Д) понятной;

31 Пиксель – это: А) двоичный код графической информации; Б) двоичный код одного символа в памяти компьютера; В) минимальный участок изображения на экране дисплея, которому независимым образом можно задать цвет; Г) код одного алфавита естественного языка; Д) один символ в памяти компьютера;

32 Число 10 десятичной системы счисления в двоичной системе счисления имеет вид: А) 1000; Б) 1010; В) 0010; Г) 0100; Д) 1100;

33 Информацию, с помощью которой можно решить поставленную задачу, называют: А) понятной; Б) актуальной; В) достоверной; Г) полезной; Д) объективной;