Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 городского поселения «Рабочий посёлок Ванино» Ванинского муниципального. - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 городского поселения «Рабочий посёлок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края Научно-практическая конференция «Шаг в будущее» Проект «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ» Выполнила: Корольчук Лидия ученица 4 А класса МОУ СОШ 2 п. Ванино

2 Цели проекта: узнать, что такое фокусы и рассмотреть их виды; рассмотреть примеры математических фокусов; показать математические фокусы учащимся 3 класса.

3 Гипотеза: я предполагаю, что предлагаемые мною математические фокусы повлияют на повышение интереса младших школьников к изучению математики Объект: учащиеся 3 класса МОУ СОШ 2 Предмет: математические фокусы

4 Актуальность: Фокусы развивают творческие начала личности, артистические способности, стимулируют потребность в творческом самовыражении; Математические фокусы способствуют развитию внимания и активизации учащихся на уроках математики

5 «illusio» переводится с латинского как заблуждение или обман латинская фраза хок эст корпус меум переводится как сие есть тело моё

6 Фокусы делятся на: математические, графические, оптические, логические, мнемотехнические, психологические, обоняния, осязания, звуковые, пластические, химические, физические, аппаратурные, комплексные, общественные.

7 Американский математик, фокусник, журналист, писатель Мартин Гарднер Родился 21 октября 1914 г Окончил математический факультет Чикагского университета Основатель, автор и ведущий (до 1983) рубрики "Математические игры" журнала «Scientific American» ("В мире науки")

8 Математические фокусы: Фокус Угадать задуманное число Фокус Волшебная таблица Фокус Любимая цифра. Фокус Угадать задуманное число, ничего не спрашивая. Фокус Угадывание дня, месяца и года рождения Фокус Угадать задуманный день недели. Фокус Угадать возраст. Фокус «Удивительные часы»

9 Практическая часть проекта:

10

11

12

13

14

15 Выводы: я узнала, что такое фокусы и их виды; нашла в литературе и Интернете примеры математических фокусов; показала математические фокусы учащимся 3 класса; убедилась, что предлагаемые мною математические фокусы интересны учащимся и влияют на повышение их интереса к изучению математики.

16 Спасибо за внимание!