Магистерская программа «Финансовый менеджмент» Роденкова Т.Н. - презентация

1 Магистерская программа «Финансовый менеджмент» Роденкова Т.Н.

2 Содержание: Традиционность программы Инновационность программы Предполагаемая результативность

3 Новый шаг в овладении профессиональными компетенциями и развитии талантов ЦЕЛЬ программы Эрудированная компетентность в сфере управления финансовыми ресурсами компании

4 Методологические основы обучения Что именно надо знать? Какими навыками владеть? Какой опыт творческой деятельности приобрести? Какие качества личности сформировать? Интеллек туальная культура Профессио нальная культура Культура созидания Нравственная культура Эрудированная компетентность

5 Классификация методов обучения Общенаучные подходы Общенаучные методы Инновационные методы обучения Эвристические методы

6 Системность Объективность Комплексность Историчность Общенаучные подходы

7 Общенаучные методы АнализСинтез Индукция Дедукция Абстрагирование Аналогия Моделирование Эксперимент

8 Инновационные методы обучения Динамическая структура учебных программ Введение института тьюторства

9 Эвристические методы Решение проблемных ситуаций Сократические беседы Ситуационный анализ Выбор альтернатив Формирование опровержений Отсечение неперспективных ветвей

10 Освоение новой траектории ВПО Обучение для самореализации и личной карьеры Направленность на овладение исследовательских навыков, развитие профессиональных компетенций, проектной деятельностью Традиционность и инновационность дополняют друг друга

11 Профессиональные компетенции Базовые Функциональные Комvуникативные Комп.креативности

12 Основная задача тьютора Поддержание баланса между качественными академическими знаниями и развитием способностей и талантов студентов

13 Теоретико- методический модуль Концептуальный модуль Основные модули программы Прикладной технологически й модуль

14 Концептуальный модуль Базовые компетенции Функциональные компетенции Коммуникативные компетенции Компетенции креативности Иностранны й язык Методы исследовани я Методы исследовани я Организационное поведение Стратегический менеджмент

15 Теоретико-методический модуль Базовые компетенции Функциональные компетенции Компетенции креативности Научно- исслед. практика Моделирование бизнеса Управление человеч. ресурсами Система эккаунтинга Коммуникативные компетенции

16 Технологический (прикладной) модуль Базовые компетенции Функциональные компетенции Коммуникативные компетенции Компетенции креативности Финансова я политика Научно- педагогич. практика Сценарное планировани е Финансовы й менеджмент

17 Результативность обучения можно оценить по трем критериям Финансовый менеджер (аналитик + исследователь) Знания- умения Творческий потенциал личности Практически й опыт

18 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ