Защита учащихся от терроризма Работа преподавателя ОБЖ МОУ СОШ с.п.Второй Лескен Варквасова Анзора Петровича. - презентация

1 Защита учащихся от терроризма Работа преподавателя ОБЖ МОУ СОШ с.п.Второй Лескен Варквасова Анзора Петровича

2 Сравнительная характеристика раннего терроризма с сегодняшним В результате сравнительного анализа раннего терроризма и сегодняшнего мы видим различную трактовку одного и того же понятия. Раньше террористический акт осуществлялся в отношении представителя власти с целью подрыва и ослабления проводимой политики. А сегодня мы видим существенное отличие. Сегодняшний террор состоит из ряда террористических актов, включающая в себя отдельные методы, которые постоянно держат население в страхе и напряжении. Это уже не индивидуальный террор, а террор, который в первую очередь направлена против мирного населения, в том числе и против детей.

3 Терроризм сегодня Террористы сегодня ведут войну против мирных граждан практически на всех континентах. Захват заложников или взрыв с большим числом пострадавших. Не обошла эта беда и Россию. 1 сентября 2004 года весь мир содрогнулся от чудовищного преступления –захвата в заложники учащихся 1-й бесланской школы, во время которого погибли 333 человека, большинство из которых –дети.

4 Кадры бесланской трагедии

5 Что можно противопоставить терроризму ? Что можно сегодня противопоставить терроризму ? Обязательное осознание по принятию мер по предупреждению деятельности террористов, каждодневная бдительность. Для радикального изменения ситуации требуется прежде всего понимания и терпения по отношению мер безопасности, предпринимаемых для предупреждения террористических актов на транспорте, массовых мероприятиях и людных местах.

6 Предупредительно-защитные меры при угрозе теракта

7 Обязанности должностных лиц при возникновении угрозы теракта

8 Действие населения при угрозе теракта

9 При обнаружении взрывного устройства

10 Возможные места установки взрывных устройств

11 Поведение пострадавших

12 Если вас захватили в заложники

13 Меры защиты учащихся при угрозе теракте 1.Своевременно обнаружить потенциальные и реальные угрозы комплексной безопасности в школе; 2.Педагогическому коллективу и родителям учащихся быть бдительным, обеспечить безопасность, выражать готовность к угрозе терроризма. 3.Своевременно проинформировать заинтересованных лиц, на видном месте держать номера телефонов МЧС, МВД, ФСБ, участкового милиционера, скорой помощи и других ведомств, отвечающих за безопасность учащихся. 4.Самостоятельно при воздействии с представителями правоохранительных органов, МЧС, ФСБ принять меры к ликвидации и нейтрализации возникающих угроз, документировать процессы, относящихся к важным событиям, аспектов безопасности в ходе повседневного функционирования.

14 Заключение Кровопролитные теракты на нашей земле унесли не одну тысячу жизней. Страшный по своим последствиям теракт в Беслане потрясли весь мир. Это не забудется никогда. Мы все должны по другому посмотреть на проблему терроризма. Терроризм жесток. Сегодня самые эффективные методы террора –насилие не в отношении представителей власти, а против мирных, беззащитных людей, которые оказываются наиболее беззащитными, попав в ситуацию теракта. Чаще всего они не знают, как себя вести при угрозе теракта или при свершившемся террористическом нападении. В итоге следует сказать, что граждане нашей страны больше чем раньше стали выражать готовность помогать власти бороться с терроризмом. Очень многие понимают, что сколь бы сильны не были силовые структуры, без участия в этой борьбе каждого гражданина жизнь его собственная, его детей и его близких не будет в полной безопасности.