Учитель физики гимназии 44 г. Сочи Кириллов А.М.. - презентация

1 Учитель физики гимназии 44 г. Сочи Кириллов А.М.

2 1. Какие физические величины связывает между собой закон Ома для участка цепи? 2. Изобразите на доске график зависимости силы тока I от сопротивления проводника R. 3. Как формулируется закон Ома для участка цепи? 4. Как математически записывается закон Ома для участка цепи? 5. Пользуясь рисунком 71 учебника объясните как на опыте устанавливают зависимость силы тока I в проводнике от сопротивления R этого проводника.

3 6. Как выразить напряжение U на участке цепи, зная силу тока I в нем и его сопротивление R? 7. Как выразить сопротивление R участка цепи, зная напряжение U на его концах и силу тока I в нем?

4 РЕОСТАТЫ Часто ли нам на практике необходимо менять силу тока в электрической цепи (регулировать ее, делая то больше, то меньше)? Да! Необходимость такого регулирования возникает достаточно часто.

5 Так, например, когда мы желаем изменить громкость звука из динамика, мы регулируем силу тока.

6 Изменением силы тока электродвигателе миксера можно регулировать скорость его вращения.

7 Во многих случаях для регулирования силы тока в цепи применяются специальные приборы – реостаты. Простейший реостат может служить проволока из материала с большим удельным сопротивлением (например, нихромовая). Вспомним как зависит сопротивление от длины проводника, а сила тока от сопротивления проводника.

8

9 Реостаты, применяемые на практике, имеют, конечно, более удобную и компактную компоновку. Это ползунковый реостат. Проволока имеет большое удельное сопротивление. Намотана на керамический цилиндр. Витки изолированы друг от друга тонким слоем непроводящей окалины.

10

11 Каждый реостат рассчитан на определенное сопротивление и на наибольшую силу тока, превышать которую нельзя, т.к. обмотка реостата нагревается и может перегореть. Номинальные параметры указаны на реостате.

12 Итак, еще раз рассмотрим принцип работы реостата.

13 Выполним задание 1 Упражнения 21. На рисунке 77 изображен реостат, позволяющий менять сопротивление не плавно, а скачками. Разберемся как он действует.

14 Домашнее задание Упражнение 21: задания 2, 3, 4 (письменно).