Тема исследования Возможна ли ложь во спасение? Авторы: Ученик 7 класса МОАУ СОШ5 Руководитель: Завьялова И.В. Учитель русского языка и литературы МОАУ. - презентация

1 Тема исследования Возможна ли ложь во спасение? Авторы: Ученик 7 класса МОАУ СОШ5 Руководитель: Завьялова И.В. Учитель русского языка и литературы МОАУ СОШ5

2 Проблемный вопрос Как разрешают для себя персонажи конфликт между чувством сострадания, долгом человеколюбия и служебным долгом?

3 Цели исследования Выяснить, что важнее, служебный долг или долг человеколюбия.

4 Работа с текстом: как Лесков описывает душевную борьбу Постникова (гл. 4), длившуюся полчаса? Сердце Постникова так и ноет, так и стучит, так и замирает. Так беспокойно с сердцем делается от этих стонов и воплей. Страшно слышать, как другой человек погибает, и не подать ему помощи. … помнит и службу, и присягу. … знает, что ни под каким предлогом не смеет покинуть своей будки. Отлично понимал, что оставить пост есть вина со стороны часового, за которую последует военный суд

5 Достоин Постников наказания или поощрения?

6 Почему вокруг поступка Постникова началась такая суета? Чем все озабочены? Кто эти люди? Работа в группах Миллер Кокошкин Свиньин Владыко

7 Фразеологизм «выйти сухим из воды»

8 Наказание Постникова- развязка сюжета

9 В образах праведников Лесков воплотил христианскую концепцию человека. Человек устроен Богом так, что изначально способен постигать Божественную истину, различать добро и зло, пользу и вред, красоту и безобразие.

10 Используемые материалы Литература. 7 класс. Учебник- хрестоматия под ред. Г.И.Беленького