«Моя математика» 1 класс Урок 62 Тема урока: «Решение задач» Автор презентации Татузова Анна Васильевна учитель начальных классов. - презентация

1 «Моя математика» 1 класс Урок 62 Тема урока: «Решение задач» Автор презентации Татузова Анна Васильевна учитель начальных классов г. Москва Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

2 Сколько всего внуков у бабушки? У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Задача – шутка. Задание из «Методических рекомендаций» Ответ : одна внучка. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА

3 Сколько пирожков осталось в миске? Пять пирожков лежало в миске. Два пирожка взяла Лариска, Еще один стащила киска. 5 – 2 – 1 =2 Задача в стихах. Задание из «Методических рекомендаций» Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА

4 7цв. 3цв. ? цв. р. м. 10цв. 7цв. ? цв. р.м. ? цв. 7цв.3цв. р.м. П. У Лены 3 мака и 7 ромашек. Сколько всего у Маши цветков? = 10 ( цв.) Ответ: 10 цветов. 1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

5 К. У Лены 10 цветков. Из них 7 ромашек, остальные – маки. Сколько маков у Маши? 7цв. 3цв. ? цв. р. м. 10цв. 7цв. ? цв. р.м. ? цв. 7цв.3цв. р.м. 10 – 7 = 3 ( м.) Ответ: 3 мака. 1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

6 В. У Лены 3 мака и 7 ромашек. На сколько маков меньше, чем ромашек? 7цв. 3цв. ? цв. р. м. 10цв. 7цв. ? цв. р.м. ? цв. 7цв.3цв. р.м. 7 – 3 = 4 ( м.) Ответ: на 4 меньше. 1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

7 2. Какие задачи можно придумать по выражению и схемам девочек? Заполни схемы. 8 – 5 Л. К. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА ???? 5 8 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

8 2. Какие задачи можно придумать по выражению и схемам девочек? Заполни схемы. 8 – 5 Л. К. Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА ???? 5 8 Целое и части На сколько больше? На сколько меньше? ПРОВЕРЬ!

9 На сколько кошек больше, чем котов? 3. Прочитай тексты. Как изменить их так, чтобы получились задачи? Какое выражение подходит к каждой из них. У старушки 3 кота и 4 кошки. У тропинки ромашки и 2 мака. На сколько ромашек больше, чем маков? 4 – 3 10 – – 2 Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА Сколько животных у старушки На крыше сидели 10. Шесть улетели. Сколько осталось на крыше? медвежат птичек медвежат птичек

10 4. Найди значения выражений =10 – 4 = Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА 10 – 6 =4 + 6 =9 – 2 = = Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

11 4. Найди значения выражений =10 – 4 = Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА 10 – 6 =4 + 6 =9 – 2 = = ПРОВЕРЬ!

12 4. Найди значения выражений = 1010 – 4 = 6 Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА 10 – 6 = = 109 – 2 = = 9 На какие группы можно разбить равенства? Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

13 4. Найди значения выражений = 1010 – 4 = 6 Урок 62. Решение задач. МАТЕМАТИКА 10 – 6 = = 109 – 2 = = 9 На какие группы можно разбить равенства? ПРОВЕРЬ!

14 Спасибо! МАТЕМАТИКА