«Моя математика» 1 класс Урок 46 Тема урока: «Числа 1- 8» Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую. - презентация

1 «Моя математика» 1 класс Урок 46 Тема урока: «Числа 1- 8» Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Автор презентации Татузова Анна Васильевна учитель школы 1702 г. Москвы

2 Какие числа спрятались в «окошках»? Задание из «Рабочей тетради» ( 1, стр. 43). Продолжи ряды Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

3 Какие числа спрятались в «окошках»? Задание из «Рабочей тетради» ( 1, стр. 43). Продолжи ряды ПРОВЕРЬ! Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

4 2. Найди значение выражений: = = = = ? Как изменяется первое слагаемое ( в 1-ом столбике)? ? Как изменяется второе слагаемое? ? Как изменяется сумма? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

5 2. Найди значение выражений: = = = = ? Как изменяется первое слагаемое ( во 2-ом столбике)? ? Как изменяется второе слагаемое? ? Как изменяется сумма? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! 6 7 Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

6 3. Найди значение выражений: 8 – 1 = 8 – 2 = 6 – 2 = 7 – 2 = ? Как изменяется уменьшаемое ( в 1-ом столбике)? ? Как изменяется вычитаемое? ? Как изменяется разность? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

7 8 – 1 = 8 – 2 = 6 – 2 = 7 – 2 = ? Как изменяется уменьшаемое ( во 2-ом столбике)? ? Как изменяется вычитаемое? ? Как изменяется разность? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! 3. Найди значение выражений: Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА 7 6

8 6 - а7 - а а - 2а - 3 а Сравни ( >,

9 6 - а7 - а а - 2а - 3 а Сравни ( >,

10 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! 5. Катя, Петя, Вова и Лена нарисовали модели к рисунку. Какие рассказы по ним можно составить? Запиши выражения и найди их значения. В. Л. 8 – 6 = = = К. П. 8 – 2 = модели Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

11 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! 5. Катя, Петя, Вова и Лена нарисовали модели к рисунку. Какие рассказы по ним можно составить? Запиши выражения и найди их значения. В. Л. 8 – 6 = = = П. модели 8 – 2 = Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

12 5. Катя, Петя, Вова и Лена нарисовали модели к рисунку. Какие рассказы по ним можно составить? Запиши выражения и найди их значения. В. Л = = модели 8 – 2 = 8 – 6 = Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

13 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! = Л. 8 – 2 = 8 – 6 = = 5. Катя, Петя, Вова и Лена нарисовали модели к рисунку. Какие рассказы по ним можно составить? Запиши выражения и найди их значения. модели Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

14 8 – Здесь перепутали модели, рисунки и выражения. Помоги Вове подобрать к каждой модели рисунок и выражение. Задай вопросы, найди значения выражений Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого в режиме демонстрации воспользоваться инструментом перо или ручка. Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

15 8 – Здесь перепутали модели, рисунки и выражения. Помоги Вове подобрать к каждой модели рисунок и выражение. Задай вопросы, найди значения выражений. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

16 8 – Здесь перепутали модели, рисунки и выражения. Помоги Вове подобрать к каждой модели рисунок и выражение. Задай вопросы, найди значения выражений Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА

17 Здесь перепутали модели, рисунки и выражения. Помоги Вове подобрать к каждой модели рисунок и выражение. Задай вопросы, найди значения выражений – 3 Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

18 7 Сколько на каждом рисунке треугольников? Четырёхугольников? Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА Ответ : ПРОВЕРЬ! Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

19 7 Сколько на каждом рисунке треугольников? Четырёхугольников? Урок 46. Числа 1- 8 МАТЕМАТИКА Ответ : ПРОВЕРЬ!

20 Спасибо! МАТЕМАТИКА