Диагностика и мониторинг в воспитательной работе в начальной школе. - презентация

1 Диагностика и мониторинг в воспитательной работе в начальной школе.

2 Диагностика - это оценочная практика, направленная на изучение индивидуально- психологических особенностей ученика и социально- психологических характеристик детского коллектива с целью оптимизации учебно - воспитательного процесса.

3 Основные задачи диагностики в начальной школе. 1.Определить уровни развития ребёнка; 2.Обнаружить изменения основных характеристик и признаков личности в лучшую или худшую сторону 3.Увидеть норму и отклонение (ориентируясь на эталон). 4. Проанализировать полученные факты. 5. Установить причины изменений. 6. Выработать план дальнейшей коррекционной работы по результатам диагностики.

4 Диагностики: - беседа; - наблюдение; - опросник; - проективные тесты; - анкеты; -графические и рисуночные тесты; - сочинения.

5 Диагностики: 1. Диагностики изучения классного коллектива. 2. Диагностики изучения школьной мотивации. 3. Диагностики изучения личности учащегося. 4. Диагностика удовлетворённости детей и родителей воспитательным процессом.

6 Диагностики изучения классного коллектива: а) Социометрия б) «Подарки» в) «Пьедестал» г) «Космическое путешествие»

7 Диагностики изучения школьной мотивации. -- «Краски». -- «Солнце, дождик, тучка». -- Ранжирование учебных дисциплин. -- «Градусник». -- «Цветопись».

8 Диагностики изучения личности учащегося. --- Десять моих «Я». --- «Что у меня на сердце». --- «Выявление уровня самооценки учащихся». --- Диагностика изучения уровня воспитанности учащихся.

9 4-ая группа диагностик: 1. Диагностика удовлетворённости детей воспитательным процессом. 2. Диагностика удовлетворённости родителей воспитательным процессом.

10 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!