МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. - презентация

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА Кафедра английской филологии Художественный текст как индивидуально-авторский вариант концептуализации мира. Выполнила: студентка 1 курса группы 1 МА Скрипкина Е.А. Санкт-Петербург 2012

2 У У писателей с индивидуально- авторским типом художественного сознания единство произведения обеспечивается, прежде всего, авторским замыслом творческой концепции произведения.

3 Творческая концепция произведения, уясняемая на основании: помогает выявить центростремительные тенденции в художественном мире произведения, разнообразные формы «присутствия» автора в тексте. художественного текста внехудожественных высказываний автора материалов творческой истории контекста его творчества и мировоззрения в целом

4 Автор - носитель того или иного представления о реальности.

5 Художественная идея (концепция автора) присутствующая в произведениях, включает в себя: направленную интерпретацию и оценку автором определенных жизненных явлений направленную интерпретацию и оценку автором определенных жизненных явлений воплощение философского взгляда на мир в его целостности, которое сопряжено с духовным самораскрытием автора воплощение философского взгляда на мир в его целостности, которое сопряжено с духовным самораскрытием автора

6 Текст фиксирует какой-либо фрагмент человеческого опыта и его осмысления.

7 В художественном тексте, в отличие от других текстов, внутритекстовая действительность (по отношению к внетекстовой) имеет креативную природу, т.е. создана воображением и творческой энергией автора, носит условный, как правило, вымышленный, характер.

8 Изображенный в художественном тексте мир соотносится с действительностью лишь опосредовано, отображает, преломляет, преобразует ее в соответствии с интенциями автора.

9 Отношения автора, находящегося вне текста, и автора, запечатленного в тексте: Автор Текст Авторский замысел Авторская Концепция (идея, воля)

10 Авторская субъективность отчетливо проявляется в рамочных компонентах текста: Заглавии Эпиграфе Начале Концовке

11 Образ автора (по В.В. Виноградову) - главная и многозначная стилевая характеристика отдельного взятого произведения и всей художественной литературы как отличительного целого.

12 Образ автора стилевая индивидуализация художественно-речевое выражение отбор и осуществление в тексте соответствующих лексических и синтаксических единиц общий центр художественно-речевого мира

13 Авторская субъективность организует произведение и порождает художественную целостность.

14 «Дух авторства» не просто присутствует, но доминирует в любых формах художественной деятельности: и при наличии у произведения индивидуального создателя, и в ситуациях группового, коллективного творчества; и в тех случаях, когда автор назван, и когда его имя утаено (анонимность, псевдоним, мистификация).

15 Автор дает о себе знать, прежде всего, как носитель того или иного представления о бытии и его феноменах.

16 Деятельность писателя, который, так или иначе «опредмечивает» в произведении свое сознание, естественно, стимулируется и направляется его биографическим опытом и жизненным поведением.

17 Литература 1. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Художественный текст как культурно-исторический феномен. Теория и практика прочтения: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, – 184 с. 2. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. Т.1. – М., С Николина Н.А. Филологический анализ текста: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», – 256 с. 4. Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2005 – 405 с. 5. Чернец Л.В., Хализев В.Е., Бройтман С.Н. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк.; Издательский центр «Академия», – 556 с.