МОУ Медведевская средняя общеобразовательная школа. Выполнила: ученица 11 класса Луцкова Ольга Руководитель: учитель технологии Беспалова Л.В 2010г. - презентация

1 МОУ Медведевская средняя общеобразовательная школа. Выполнила: ученица 11 класса Луцкова Ольга Руководитель: учитель технологии Беспалова Л.В 2010г.

2 1. Обоснование возникшей проблемы. На уроках технологии мы каждый год сдаем проекты и в этом году у нас социальный проект. Так как я люблю маленьких детей я решила сделать алфавит. Алфавит является фундаментом грамотности и соответственно, детям надо уметь распознавать буквы и называть их как в алфавитном порядке так и в не. Ребенку как носителю языка, необходимы материалы, служащие языковому развитию, без которого не возможен полноценный интеллектуальный рост. Я хочу внести свой вклад в знание детей. Ведь алфавит это самые первые знания у ребенка.

3 2. 1)Буквы можно сделать из картона, но я решила слепить из теста, мне кажется из теста будет красивее. 2)Сначала я думала сделать передвижные буквы, но потом подумав, что это будет не очень красиво и решила приклеить буквы. 3)После того как я приклею буквы, рядом с ними я приклею картинки обозначающую букву.

4 3. Цель моего проекта изготовить алфавит для начальных классов. Добиться хорошего результата.

5 4. Для того чтобы сделать алфавит, мне понадобиться соленое тесто, ткань, ножницы, краски, кисти, линейка, карандаш. Мне будет нужно много места и поэтому я буду делать это все за большим столом. Свет должен падать слева. И я буду соблюдать всю технику безопасности.

6 5.Выявление основных параметров Теперь следует определить каким будет моё изделие. Прежде всего красивым, оригинальным, необычным. Оно должно выглядеть эстетично аккуратно, иметь низкую себестоимость, быть выполненным из экологически чистых материалов

7 6. Исследование «Кто придумал алфавит » На заре своего развития человечество обходилось без письменности: знания о природе и жизни, песни и сказания вполне умещались в памяти и передавались «из уст в уста». Но наступило время, когда люди накопили так много знаний, что запомнить их все было уже не под силу. А когда трудно запомнить – нужно записать. Вот тогда и появилась письменность. Сначала это были рисунки – иероглифы. Они обозначали то, что мы сейчас называем слогами, словами. Рисунчатое письмо в повседневной жизни не очень удобно: и грамоте нелегко было учиться, и рисунки на все слова придумать трудно. Тогда-то и появились буквы.

8 Их первыми придумали и ввели в употребление финикийцы – купцы мореплаватели восточного побережья Средиземного моря. Рисунчатое письмо появилось около пяти тысяч лет назад, финикийский алфавит – в середине второго тысячелетия до н.э. Древние греки добавили к буквам, обозначающим согласные, обозначения гласных букв. Так возник настоящий алфавит. Этим письмом писали так, как пишем мы теперь.

9 7.Технологическая карта Выполняемая операцияМатериалыИнструменты 1Замесила тесто.Мука, соль, вода. Сито 2Слепила из теста буквытестоножик 3Высушила 4Раскрасила буквыКисть, краски 5Вырезала картон и обшила материалом с 2- х ст. Картон, материал Ножницы, нитки, иголка 6Приклеила к стенду буквы стендклей 7Вырезала из ткани картинки и приклеила к основе Ножницы, клей

10 Их первыми придумали и ввели в употребление финикийцы – купцы мореплаватели восточного побережья Средиземного моря. Рисунчатое письмо появилось около пяти тысяч лет назад, финикийский алфавит – в середине второго тысячелетия до н.э. Древние греки добавили к буквам, обозначающим согласные, обозначения гласных букв. Так возник настоящий алфавит. Этим письмом писали так, как пишем мы теперь. Теперь я покажу эскиз своего изделия в цвете учителю, маме, подругам, чтобы быть уверенной в том, что мой замысел хорош. Если нужно внесу необходимые изменения.

11 Если кто-то любопытен, Хочет все на свете знать, Тот не будет лениться, И научится читать. Только чтобы на вопросы Стали буквы отвечать, Вам, ребята, Надо буквы твердо знать. Буквы строим по порядку. Погляди! Чудесный вид! Мы запишем их в тетрадку – Получился алфавит! 33 веселых буквы, Ни одной забыть нельзя. Нам помогут то, что слышим, Сделать видимым, друзья.