Организация работы на уроке профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело» КГСОУ «Новобирилюсская специальная (коррекционная) общеобразовательная. - презентация

1 Организация работы на уроке профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело» КГСОУ «Новобирилюсская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида».

2 Учитель I категории, заведующий мастерской - Виктор Робертович Лерхис. –

3 Столярная мастерская.

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 Деление на подгруппы учащихся 7 класса ( учебный год) Подгруппа. Уровень. п/п Ф.И учащихся. Характерные особенности подгруппы. I. I Алеша К. Эдик Л. Учащиеся успешно овладевают программным материалом в процессе фронтального обучения. Задания выполняют самостоятельно, правильно используют имеющийся опыт. Умеют объяснить свои действия словами. Полученные знания, умения и навыки успешно применяют на практике. II Эдик М. Сергей Р. Саша Ш. Гриша Ж. Учащиеся в основном понимают фронтальное объяснение, неплохо запоминают изучаемый материал. Нуждаются в минимальной помощи учителя, как активизирующей, так и организующей. В объяснении своих действий недостаточно точны. В практической работе могут самостоятельно применять знания, умения и навыки, допускают незначительные ошибки. III. 1. Дима П. С трудом усваивают программный материал. Низкая степень самостоятельности, нуждаются в разнообразных видах помощи. Объяснить свои действия не в состоянии. В практической работе с трудом применяют имеющиеся знания, умения и навыки, допускают значительные ошибки.

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54