Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 с углубленным изучением немецкого языка Калининского района. - презентация

1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 с углубленным изучением немецкого языка Калининского района Санкт-Петербурга Развитие умения различать приставки и предлоги Букова Марина Владимировна учитель высшей категории

2

3 Технология проблемного диалога Ключ к успеху и творчеству Е. Л. Мельникова

4 Для ученика – интересный и понятный урок. Для образования – развивающее обучение. Технология проблемного диалога

5 Научить ребенка самостоятельно открывать знания и применять их в жизненных ситуациях. Цель проблемного диалога

6 Модель проблемно-диалогического урока. 1.Языковая разминка 2.Создание проблемной ситуации 3.Формулирование проблемы, планирование деятельности 4.Выдвижение версий 5.Актуализация имеющихся знаний 6.Поиск решения (открытия нового знания) 7.Развитие умений – применение новых знаний 8.Итог урока

7 Основные приемы создания проблемной ситуации. Прием 1. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса создается вопросом или практическим заданием на новый материал.

8 подруга подруга подруга повар повар повар погода погода погода походка походка походка Развитие умения находить в словах приставки.

9 Прием 2. Проблемная ситуация с противоречием между необходимостью и невозможностью выполнить задание учителя создается практическим заданием, не сходным с предыдущим. 15 – – (6 + 8) – (7 – 2) (8 + 2) + 2 Порядок действий в выражениях Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик – – 24

10 Поиск решения побуждающий диалог подводящий диалог

11 Сообщение темы с мотивирующим приемом «яркое пятно».

12 Какие общеучебные умения развивает проблемный диалог? Организационные – умение решать проблемы Коммуникативные – работать в диалоге Интеллектуальные – извлекать информацию, делать логические выводы и т.п. Оценочные – в случае если ставилась проблема нравственной оценки ситуации, гражданского выбора

13 Плюсы и минусы проблемного обучения