Урок биологии в 6 классе «Фотосинтез». Опыт Ян ван Гельмонта В 1600 году Бельгийский естествоиспытател ь Ян ван Гельмонт поставил первый эксперимент по. - презентация

1 Урок биологии в 6 классе «Фотосинтез»

2 Опыт Ян ван Гельмонта В 1600 году Бельгийский естествоиспытател ь Ян ван Гельмонт поставил первый эксперимент по изучению питания растений. Ян ван Гельмонт

3 Цель урока Выявить как осуществляется питание растений, какой процесс лежит в основе питания и его значение для жизни на Земле

4 Задачи: Познакомиться с историей открытия фотосинтеза; Изучить результаты экспериментов по выявлению условий, необходимых для процесса фотосинтеза, место протекания фотосинтеза; Подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека.

5 Эпиграф Пора чудес прошла, и нам подыскивать приходится причины всему, что совершается на свете В.ШЕКСПИР

6 Изучение нового материала: Листья растений – своеобразная лаборатория, в которой на свету образуются органические вещества. Это едва ли не самый замечательный процесс, происходящий на нашей планете. Благодаря этому процессу существует все живое на Земле.

7 Что образуется в листе?

8 Опыт Пристли

9 История открытия фотосинтеза В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проделал следующий опыт: он посадил мышь под стеклянный колпак, и через 5 часов мышь погибла. При внесении же под колпак веточки мяты мышь осталась живой. Проблемный вопрос. Как вы это объясните? Джозеф Пристли

10 История открытия фотосинтеза Во второй половине 19 века особенно большой вклад в изучение процесса фотосинтеза внес русский ученый К.А.Тимирязев

11 Фотосинтез Фотосинтез – процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа под действием солнечного света («фото» - свет, «синтез» - образование) КИСЛОРОД Углекислый газ СВЕТ ВОДА Ф О Т О С И Н Т Е З СВЕТ

12 Побочный процесс фотосинтеза Наряду с процессом фотосинтеза для растений присущ процесс дыхания, который, в отличии от фотосинтеза, не прекращается круглые сутки – и на свету, и в темноте. КИСЛОРОД УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ ВСЕГДА Д Ы Х А Н И Е

13 Закрепление знаний учащихся

14 Закрепление изученного Тестовый контроль знаний 1.Фотосинтез происходит 2.В процессе фотосинтеза происходит 3.Крахмал, образующийся в листьях, в процессе фотосинтеза является 4.Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, нужен растению для 1.В устьицах 2.В межклетниках 3.В хлоропластах 4.Поглощение кислорода, выделение воды и углекислого газа 5.Поглощение углекислого газа и образование кислорода 6.Запасным питательным веществом, которым снабжаются все органы растения 7.Побочным продуктом обмена, выделяемым во внешнюю среду 8.Выделения его во внешнюю среду 9.Снабжения всех частей растения Ответы: 1 – 3; 2 – 5; 3 – 6; 4 – 9.Оценка – «_____»

15 Вывод: Растения всей Земли ежегодно образуют более 100 млрд. тонн органических веществ. Ежегодно растения выделяют в атмосферу около 145 млрд. тонн кислорода. Затраты кислорода на дыхание человека, животных, растений компенсируются фотосинтезом. Содержание кислорода в атмосфере в пределах – 21% Гектар лиственного леса в умеренном поясе вырабатывают в процессе фотосинтеза 16 тонн кислорода в год, хвойного-30 тонн.

16 Вывод: Фотосинтез идет На свету круглый год И он людям дает Пищу и кислород. Очень важный процесс- Фотосинтез, друзья, Без него на Земле Обойтись нам нельзя. Фрукты, овощи, хлеб, Уголь, сено, дрова- Фотосинтез всему этому голова. Воздух чист будет, свеж, Как легко им дышать! И озоновый слой будет нас защищать. кислород крахмал Углекисл ый газ свет

17 Результаты обучения: Фотосинтез- воздушное питание: Способность к фотосинтезу – важнейшее свойство зеленых растений; Условия протекания фотосинтеза- наличие солнечного света; Органические вещества в растениях образуются в результате фотосинтеза; Атмосферный кислород – побочный процесс фотосинтеза.

18 Домашнее задание- Выучить § 12, задание 8 стр. 38(тетрадь) Индивидуально: Найти в дополнительной литературе пословицы, стихи, призывающие беречь окружающий мир Сообщения на темы: Значений растений в промышленности Значение растений в медицине