Презентация Автор : Сичкарь Валентина Ивановна 4 класс. - презентация

1 Презентация Автор : Сичкарь Валентина Ивановна 4 класс

2 Тема урока : Незаметные защитники урожая.

3 Ход урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка знаний и умений. 3. Работа над новым материалом. 4. Закрепление изученного материала. 5. Итоги уроков. Выставление оценок. 6. Домашнее задание.

4 1.Организационный момент Сегодня мы отправляемся туда, Где собирают много урожая. Чтоб тему урока узнать, Кроссворд нам надо разгадать И ключевое слово прочитать.

5 Вопросы к кроссворду: 1.Это растение цветет в июле, а в теплице- в начале марта. Его семена напоминают гвозди. Это растение цветет в июле, а в теплице- в начале марта. Его семена напоминают гвозди.Это растение цветет в июле, а в теплице- в начале марта. Его семена напоминают гвозди. 2.Полевая культура, в народе называется «второй хлеб». Полевая культура, в народе называется «второй хлеб».Полевая культура, в народе называется «второй хлеб». 3.Растения, которые растут в огороде, называют…. Растения, которые растут в огороде, называют….Растения, которые растут в огороде, называют…. 4.Крупный овощ, краснеющий к осени. Крупный овощ, краснеющий к осени.Крупный овощ, краснеющий к осени. 5.Растение, получившее свое название от персидского слова «тюрбан»- чалма. Растение, получившее свое название от персидского слова «тюрбан»- чалма.Растение, получившее свое название от персидского слова «тюрбан»- чалма. 6.Из муки, полученной из зерен этого растения, пекут белый хлеб. Из муки, полученной из зерен этого растения, пекут белый хлеб.Из муки, полученной из зерен этого растения, пекут белый хлеб. 7.Кругла, как шар; красна, как кровь; вкусна, как мед. Это плодовое растение-... Кругла, как шар; красна, как кровь; вкусна, как мед. Это плодовое растение-...Кругла, как шар; красна, как кровь; вкусна, как мед. Это плодовое растение Маленький горький овощ, обладающий противомикробным действием. Маленький горький овощ, обладающий противомикробным действием.Маленький горький овощ, обладающий противомикробным действием.

6 9.Скромное зерновое растение, плоды которого напоминают по внешнему виду трехгранные боковые орешки. Скромное зерновое растение, плоды которого напоминают по внешнему виду трехгранные боковые орешки.Скромное зерновое растение, плоды которого напоминают по внешнему виду трехгранные боковые орешки. 10.Теплолюбивое растение, иногда выращивается как силос. Теплолюбивое растение, иногда выращивается как силос.Теплолюбивое растение, иногда выращивается как силос. 11.Из зерен этого растения получают крупу пшено. Из зерен этого растения получают крупу пшено.Из зерен этого растения получают крупу пшено. 12.Полевое растение- лакомство лошадей. Полевое растение- лакомство лошадей.Полевое растение- лакомство лошадей. 13.Полевое растение, из зерен которого получают муку и пекут черный хлеб. Полевое растение, из зерен которого получают муку и пекут черный хлеб.Полевое растение, из зерен которого получают муку и пекут черный хлеб. 14.Название этого цветка происходит от латинского «меч», «шпага». Название этого цветка происходит от латинского «меч», «шпага».Название этого цветка происходит от латинского «меч», «шпага». 15.Этот цветок получил свое имя от древнегалльского «белый- белый». Этот цветок получил свое имя от древнегалльского «белый- белый».Этот цветок получил свое имя от древнегалльского «белый- белый».

7 Г В О З Д И К А К А Р Т О Ф Е Л Ь О В О Щ И П О М И Д О Р Т Ю Л Ь П А Н А Ц И Н Е Ш П В И Ш Н Я Ч Е С Н О К Г Р Е Ч И Х А К У К У Р У З А П Р О С О О В Ё С Р О Ж Ь Г Л А Д И О Л У С Л И Л И Я

8 2.Проверка знаний и умений. -П-П-П-Перечислите известные вам отрасли растениеводства. -К-К-К-Какие полевые, овощные, плодовые, цветочные культурные выращивают в нашем крае?

9 Заполните таблицу вредителизащитники

10 ГУСЕНИЦА ГУСЕНИЦА

11 КАНЮК КАНЮК

12 ЗЛАТОГЛАЗКА

13 КОЛОРАДСКИЙ ЖУК

14 СОВА

15 ХОМЯК

16 ЖУЖЕЛИЦА

17 БОЖЬЯ КОРОВКА

18 ТЛЯ

19 ПРОВЕРЬ СЕБЯ вредителизащитники ГРЫЗУНЫ, КОЛОРАДСКИЙ ЖУК, ТЛЯ, ЯБЛОННАЯ ПЛОДОНОЖКА СОВЫ, КАНЮК, БОЖЬЯ КОРОВКА, ЗЛАТОГЛАЗКА, ЖУЖЕНИЦА

20 4. Закрепление изученного материала Назовите животных- защитников урожая. Запишите в тетради цепи питания, сложившиеся в поле, в саду, на огороде. Расскажите, как может нарушиться экологическое равновесие по вине человека.