Использование информационно- коммуникационных технологий в обучении иностранному языку Инкина И. И., учитель английского языка МОУ Кинель-Черкасской СОШ. - презентация

1 Использование информационно- коммуникационных технологий в обучении иностранному языку Инкина И. И., учитель английского языка МОУ Кинель-Черкасской СОШ 2 ОЦ 2009

2 СОДЕРЖАНИЕ Какие задачи решает использование ИКТ в обучении иностранному языку Мультимедийные презентации Электронные учебные программы Учебные Интернет - ресурсы

3 ИКТ в обучении иностранному языку: Деятельностный характер обучения Личностная ориентация Интенсификация процесса обучения Интерактивность (обучение во взаимодействии) Повышение мотивации Объективность оценки Высокое качество подачи материала Использование различных коммуникативных каналов

4 МУЛЬТИМЕДИА ПРЕЗЕНТАЦИИ Сочетание разных видов наглядности Использование мультимедийной доски Использование отдельных слайдов Активизация внимания Эффективность восприятия материала Экономия учебного времени Формирование компьютерной мультимедийной компетентности

5 Презентации PoewrPoint Интерактивность Мультимедийность Комплексность предоставления информации Дискретность Программная совместимость Доступность технического инструментария

6 Требования к ММП Нейтральный цветовой фон Простая структура шаблона Оправданное использование эффектов Не более 5 элементов на слайде Максимальный размер фотографии 500б Наименьший размер шрифта 24пт

7 Обучающие Презентации Чтение Письмо Говорение Аудирование Лексика Граматика Фонетика Содержательная Смысловая Вербальная Иллюстративная

8 Использование ММП на уроке На большом экране На персональных компьютерах Самостоятельно

9 Обучающие программы на CD-ROM Enjoy Listening and Playing(2-4кл) Enjoy the ABC(2кл) «Правильный английский без скучных правил»: «Сказочный домик»(4-6 лет) «Удивительный город»(7-9 лет) «Волшебный мир»(10-12 лет)

10 Обучающие программы на CD-ROM Профессор Хиггинс Bridge to English I Learn English. Eurotalk. Interactive Living English Frankly Speaking Discovering the World

11 Возможности учебных Интернет-ресурсов Формирование и развитие: Иноязычной коммуникативной компетенции Коммуникативно-когнитивных умений Коммуникативных умений Самообразование Знакомство с культурно-историческим наследием различных стран и народов Удовлетворение информационных и образовательных потребностей и интересов

12 Дидактические возможности сети Интернет Формы телекоммуникации: Электронная почта Чат Форум ICQ Видеоконференции Веб-конференции Информационные ресурсы: Hotlist Multimedia scrapbook Treasure hunt Subject sampler Webquest

13 Хотлист – список сайтов по теме (с текстовым материалом) Тема: Christmas traditions in the USA хотлист: http.// christmas-usa.php

14 Мультимедиа скрепбук – коллекция различных ресурсов по теме(текстовые, фото-, аудио-, видео-материалы, графика) Тема: Christmas in the USA Текстовые файлы – см. хотлист Аудиопрограммы: specialenglish/2007_12/Audio/mp3/sewhite- christmas.mp3(White Christmas: One of the Best Loved Holiday Songs) Картинки: christmas-tree.html(Christmas tree decorations)

15 Трежа хант – кроме ссылок содержит вопросы на понимание фактического материала Hunt for US Geography Questions: Where is the USA located? What countries does the USA border on? What climatic zones can be found in the USA? What are the most and least populous areas in the US? The Internet Resources – список сайтов The Big Question Explain the reasons of the different population density in various parts of the US. Support your argument.

16 Разнообразные учебные Интернет-ресурсы

17 Методический потенциал учебных Интернет-ресурсов Текстовый, графический, фото-, аудио- и видеоматериал по изучаемым темам Организация обсуждения в группе или классе Организация проектной деятельности Индивидуализация обучения

18 Спасибо за внимание!