Проектирование образовательной среды в учреждении : опыт, исследования, результаты Н. В. Борисанова, ДДТ « У Белого озера », г. Томск. - презентация

1 Проектирование образовательной среды в учреждении : опыт, исследования, результаты Н. В. Борисанова, ДДТ « У Белого озера », г. Томск

2 Образовательная среда : модный тренд или образовательная реальность ? традиционно средовые практики ( Монтессори, Вальдорф …) авторские школы ( А. Н. Тубельский, В. А. Караковский …) « наука » ( Е. А. Климов, Г. А. Ковалёв, О. Дункан, Л. Шноре, А. А. Бодалев, С. Д. Дерябо, Т. М. Марютина, В. И. Панов, В. А. Ясвин и др.) ФГОС ( развивающая среда ) « зачем нам ещё и среда ?»

3 Школа, учреждение доп. образования в условиях внедрения ФГОС Образовательная среда школы ? Внеурочная деятельность ? Образовательная среда учреждения доп. образования Образовательная среда семьи Информационная среда ( интернет, СМИ ) Социальная, культурная среда города

4 КУЛЬТУРНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (Л.Г.Логинова) Школьное образование (основное) Внешкольное образование (дополнительное) Формальное образование Неформальное образование Информальное образование образование

5 Ценностно-целевой компонент Содержательный компонент Организационно- управленческий компонент Аналитико- рефлексивный компонент Интеграция в единое образовательное пространство – это не простая ассимиляция, тем более не поглощение сильным (в каких-то отношениях) сообществом слабого, а добровольное взаимовыгодное движение к такой целостности, которая воплощает в себе лучшие характеристики интегрируемых субъектов (Л.Г.Логинова)

6 Встреча с методикой векторного моделирования среды В. А. Ясвина : « поверить алгеброй гармонию » ( или дисгармонию ), понять самих себя Составляющие « встречи »: Открытие, удивление, « примерка » Адаптация методики Моделирование исходного состояния Исследование динамики изменений и влияний среды Проектирование желаемой среды, управленческой и педагогической деятельности по её изменению

7 Анализ состояния образовательной среды ДДТ (2005) Параметры образовательной среды ДДТ(общая) Музыкальный отдел «Лира» Центр дошкольного образования «Лучики» Многопрофильный клуб «Огонек» Многопрофильный клуб «Смена» Главный корпус

8 Анализ состояния образовательной среды ДДТ (2005) Педагоги Дети, родители

9 Результаты исследования образовательной среды для педагогического коллектива 1. Насыщение педагогического пространства информацией о ресурсах и возможностях образовательной среды, её влиянии на личность педагога и воспитанника. 2. Определение типа образовательной среды детских объединений, СП, ДДТ, параметров среды 3. Актуализация знаний и представлений педагогов о роли различных компонентов образовательной среды. 4. Проблематизация педагогической практики, изменение отношения педагогов к исследовательской и проектной деятельности. 5. Фокусировка внимания педагогов на проблеме развития образовательной инициативы.

10 Результаты исследования образовательной среды для самих исследователей 1. Формирование компетенций самостоятельного получения знаний, действия в ситуации неопределенности. 2. Развитие способности систематизировать информацию, наблюдать. 3. Формирование навыков само – и взаимообучения, рефлексии, презентации. 4. Расширение рамок представлений об образовательной среде собственных объединений и СП в целом. 5. Проявление проблем и дефицитов педагогической деятельности. 6. Реальная возможность смены позиции в образовательном пространстве ДДТ и пространстве собственного образования.

11 Результаты исследования образовательной среды Для учреждения : Наличие разработанного инструментария мониторинга состояния среды и его влияния на субъектов образовательного процесса Положительная динамика изменений образовательной среды учреждения ( преобладание среды творческого типа, динамика параметров и компонентов среды ) расширение границ среды Запуск исследования образовательного запроса, наличие данных о запросе Расширение границ среды, запуск и успешная реализация сетевых образовательных проектов и программ Погружение учреждения в среду инновационного сообщества

12 Благодарю за внимание, коллеги! Контакты: 8 (3822) – научно-методическая служба ДДТ «У Белого озера» 8 (3822) (тел., факс) – директор ДДТ В.И.Волкова Сайт ДДТ: ddt.tom.ru