Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – - презентация

1 Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

2 Работу выполнила: Важенина Валентина Александровна Учитель начальных классов МОУ ООШ 10 города Искитима Новосибирской области

3 Основополагающийвопрос: Основополагающий вопрос: Вопросы учебной темы: Учебное занятие: Обучение грамоте Участники проекта: Группы начальных классов Группы начальных классов Информационные ресурсы: Интернет ресурсы, печатные издания, мультимедийные приложения, методическая разработка теста. Выделение звука в слове Обозначение его буквой Нахождение звука в слове Чтение слов, предложений Исследование нового звука

4

5 Задача: Задача: Познакомить учащихся с новым Звуком[э] и буквой Ээ. Цели урока: Цели урока: умение выделять новый звук в словах, читать с ним слоги, слова, предложения; развивать у детей фонетический слух, мышление, память, связную речь, творческие способности. Оборудование: Оборудование: таблички со слогами, картинка «Девочка заблудилась»,картинка с ласточкой, предметные картинки на букву э, музыкальный инструмент-баян.

6

7 Прочитайте слоги ве ры ма бо ца же тю Образовать от каждого слово.

8 Чтение слова КЛЮЧ -Какое значение имеет это слово?

9 Живёт без тела, Говорит без языка. Никто его не видит, А всякий слышит.

10 Если вы услышите новый звук в слове, Сигнализируйте красным кружком. Экран, ёлка, юбка, дятел, эврика, дети, ива, электричество, этот. Назовите предметы, которые начинаются на букву э.

11 В русском языке мало слов с этим звуком в середине или на конце, например: алоэ. -У кого дома есть такой цветок? -С какой целью человек выращивает алоэ дома? Он лечебный.

12 Учитель читает стихотворение Над лугами, в синеве Пролетает буква э. Это ласточка весной Возвращается домой.

13 Рассмотрите картинки, на которых изображены воздушные средства. Они использовались раньше.

14 А вот современные воздушные средства А вот современные воздушные средства.

15 Музыкальная игра «Эхо». Ау!

16 -Что нового узнали на уроке? Зачем нам это надо? Кому понравился урок? Почему? Спасибо вам за урок. Мне тоже понравилось как вы работали.