ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Готовность ребенка к школьному обучению : базовые предпосылки к обучению письму и чтению Такие разные дети Трудный. - презентация

1 ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Готовность ребенка к школьному обучению : базовые предпосылки к обучению письму и чтению Такие разные дети Трудный ребенок

2 Письмо Министерства образования Российской Федерации " Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы " Речевое развитие детей седьмого года жизни предполагает наличие хорошего словарного запаса (3,5-7 тыс. слов ), умение правильно произносить все звуки родного языка и способность к простейшему звуковому анализу слов.

3 Параметры речевого развития различение звуков вычленение звука из слова различение правой и левой стороны рядоговорение координация развитие мелкой моторики восприятие ритма правильное звукопроизношение достаточный словарный запас правильное воспроизведение слоговой структуры умение составлять рассказ по картинкам первичные навыки чтения Базовые способностиУстная речь

4 Такие разные дети 85% мыслительных операций основано на восприятии 25% учеников лучше воспринимают информацию на слух и выносят какую - то пользу из лекций 30% учеников воспринимают информацию зрительно – в процессе обучения им нужно показывать слайды, изображения и картинки 15–20% детей требуется практический опыт 30% учеников лучше воспринимают комбинацию различных методов обучения Способы переработки информации аналитическийсинтетический Распределите в три столбика следующие слова: орел, чешуя, плавать, овца, бегать, перья, рыба, летать, шерсть орел овца рыба летать бегать плавать перья шерсть чешуя

5 Трудный ребенок Дети с особенностями в развитии Дети с особенностями в развитии Одаренные дети Одаренные дети Дети - левши Дети - левши

6 Причины неуспеваемости НЕДОСТАТОЧНОСТЬ РЕСУРСОВ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И МЫШЛЕНИЯ НЕУМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РЕСУРСАМИ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И МЫШЛЕНИЯ ОТСУТСТВИЕ ИЛИ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ МОТИВАЦИИ СОЦИАЛЬНАЯ НЕЗРЕЛОСТЬ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

7 Одаренные дети кризис креативности - утрата творческого потенциала : ребенок прекращает создавать особые, свойственные его одаренности творческие продукты кризис интеллектуальности - снижение интеллектуальной активности ребенка, проявляющееся в исчезновении интеллектуальной продуктивности кризис мотива достижений - снижение или полная потеря интереса к процессу и результатам своего труда Способность – дар (талант) - гений

8 Левши

9 Статистика Леворуких людей немного – в среднем 5-12%, цифра варьируется в зависимости: от пола, возраста, этногеографического положения. В России наблюдается тенденция к росту числа леворуких. В 1928 году среди взрослых было выявлено 3,3% леворуких женщин и 4,7% леворуких мужчин, а в 1988 году – соответственно 12,4% и 13,9%. Число леворуких среди детей значительно выше – 20-25%.