МОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа Кострома 2009. - презентация

1 МОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа Кострома 2009

2 Аннотация Данный проект предназначен для учащихся начальных классов. Он может быть использован при изучении ряда тем учебного курса «Мир вокруг нас», а также при внеклассной работе по предмету. В ходе работы над данным проектом расширяется детский кругозор, приобретаются навыки самостоятельного приобретения знаний из разных источников, умения проводить исследовательскую деятельность, сопоставлять факты, анализировать, обобщать, делать собственные выводы. Учащиеся ставятся в условия, позволяющие им почувствовать себя взрослыми, настоящими хозяевами своей школы, которые стремятся сделать её ещё лучше, современнее и комфортнее.

3 Методические задачи проекта: 1.Формирование компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности. 2.Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации. 3.Умение видеть проблему и наметить пути её решения. 4.Приобретение навыков экспериментальной работы.

4 Дидактические задачи проекта 1.Познакомить учащихся с историей изобретения электрической лампы 2.Познакомить учащихся с различными сферами жизнедеятельности человека, в которых используются электрические лампы 3.Научить пользоваться прибором для измерения уровня освещённости помещения – люксметром 4.Научить самостоятельно проводить исследование 5.Научить учащихся представлять результаты исследования с помощью информационных технологий

5 Проблемный вопрос: Достаточно ли света в нашем классе? Исследовательский вопрос: Как влияет вид электрической лампы на уровень освещения в классе?

6 ПодготовительныйИсследовательский Заключительный «Мозговой штурм» Выбор творческого названия проекта, формирование тем исследований Обсуждение индивидуального плана работы Обсуждение возможных источников информации Консультации по выполняемой самостоятельной работе Знакомство с люксметром, правилами его использования Обсуждение плана исследования Совместное измерение уровня освещённости в классных комнатах учащихся начальных классов Этапы проекта Защита проекта Представление самостоятельных исследований Обсуждение результатов проекта Поощрение самых активных участников проекта

7 Деятельность групп Участники проекта делятся на три группы, работающие по следующим направлениям: 1.Теоретики (Учащиеся изучают историю развития освещения, историю изобретения электрической лампочки, какие лампочки будут служить людям в ближайшем будущем) 2.Экспериментаторы (Учащиеся проводят исследование уровня освещённости кабинетов начальной школы, выбирают кабинеты с низким и высоким уровнем освещения, анализируют причину, делают выводы о наиболее подходящих осветительных приборах для классных комнат) 3.Дизайнеры (Учащиеся оформляют проведённую работу в виде компьютерной презентации, буклета)

8 Деятельность групп Название группы Исследователь ский вопрос Форма отчёта Теоретики Что было до электрической лампочки? Кто её изобрёл и где она служит? Буклет Эксперимен таторы Как влияет вид электрической лампы на уровень освещения класса? Таблицы, диаграммы Дизайнеры Как оформить собранные материалы? Компьютерная презентация

9 Участники проекта

10 Структура УМП Описание проекта: методическая презентация, визитка, буклет учащихся.методическая презентация визиткабуклет учащихся Презентация учащихся Web-сайт учителяWeb-сайт учителя Методические материалы: презентация- мотивация, текстовые документы, критерии оценивания презентации и публикации.презентация- мотивациятекстовые документы, критерии оценивания презентации публикации Дидактические материалы: сценка, кроссворд, тест, игра.сценкакроссворд тестигра Организационные материалы: план проведения проекта, грамота, ресурс.план проведения проектаграмотаресурс

11 Контактная информация г. Кострома, пос. Караваево, ул. Штеймана, д. 58а МОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа (Электронный адрес школы: Учитель начальных классов: Юрченко Юлия Александровна (Электронный адрес: