Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе, одно из главных его решений в жизни. - презентация

1

2

3 Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе, одно из главных его решений в жизни.

4 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

5 Чем старше люди, тем больше разветвляются их жизненные пути, а параллельно этому меняются и жизненные ориентации. Те, кто хотел поступить и поступил в техникум или вуз, сначала кажутся удовлетворенными.

6 МОЖЕТ СТАТЬ АРТИСТОМ ?

7 Но у тех, кто выбрал профессию не вполне продуманно, в дальнейшем часто возникают трудности : один не справляется с учебой, другой разочаровывается в специальности, третий сомневается в правильности выбора.

8 А МОЖЕТ Я СПОЮ КАК ПТИЦА ?

9 В ранней юности человеку кажется, что он сам выбирает свой жизненный путь, и он действительно делает это, хотя на его выбор влияют и предшествующее воспитание, и социальная среда, и многое другое.

10 ЧТО ВЫБРАТЬ ?…?

11 Проблема профпригодности по - прежнему остается актуальной в практическом отношении, так как известно, что многие ученики выбирают будущую профессию случайно, и отношение к ней меняется уже в процессе обучения.

12 ВРЕМЕНИ ВСЕ МЕНЬШЕ…

13 В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т. е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь.

14 СТАТЬ ИСТОРИКОМ, ЮРИСТОМ ?

15 Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, рода занятий и работы.

16 ВОСПИТАТЕЛЕМ ?

17 Однако это право порой очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.

18 А МОЖЕТ СПОРТСМЕНОМ?

19 Ученые - социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из - за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям.

20 АСТРОНОМОМАСТРОНОМОМ

21 Социально - экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем.

22 МОЖЕТ МАТЕМАТИКОМ Я СТАНУ

23 А это значит, что каждому человеку надо постигнуть премудрости своей психики, нервной системы, темперамента, волевой сферы, чтобы научиться выгодно предлагать свою кандидатуру работодателю.

24 Может быть лётчиком?

25 В нашем обществе профессий очень много, невообразимо много. Поэтому выбирать трудно. И той силой, с помощью которой можно одолеть эту трудность, является осведомленность, информированность человека.

26

27 Полезная информация о мире профессий, о правилах выбора профессии, о путях профессионального образования – вот что нужно каждому человеку при обдумывании своего профессионального пути.

28

29 Обдумать – это, значит, поставить себе много вопросов и попытаться найти на них ответы. Именно в этом помогают встречи обучающихся, их родителей, педагогов и психологов.

30

31 Проектированию подростком своих жизненных и профессиональных планов и возможных моделей достижения высокой квалификации способствовала школьная профориентационная работа.

32

33 Профориентационная работа позволяет выпускнику школы сформировать собственную аргументированную позицию в самоопределении в отношении будущей профессии.

34

35 Мы, взрослые, должны помочь нашим детям правильно определиться в своих интересах, способностях, в ситуации на рынке труда. Как сделать правильный выбор ? Какие профессии сегодня нужны обществу ?

36 Какова роль личных способностей ?

37 Как и всякое дело, замыслы, проекты могут быть хорошими и плохими. Взрослые должны помочь построить правильный ( обоснованный, реалистичный, морально оправданный ) проект профессионального старта.

38

39 В дальнейшем возникнут новые возможности и многие будут прокладывать свой жизненный курс все более самостоятельно, обдуманно и творчески.

40

41 Сегодняшний разговор был для вас полезным и поможет каждому выпускнику и родителю определиться в будущей жизни.

42 Вот лучший совет, который можно дать юношеству : « Найди что - нибудь, что тебе нравиться делать, а потом найди кого - нибудь, кто будет тебе за это платить » Кэтрин Уайтхорн Желаю Вам успеха!