Тема проекта «Безударные гласные в корне слова» Учитель начальных классов: Петрова О.А. г. Энгельс МОУ «СОШ 21» - презентация

1 Тема проекта «Безударные гласные в корне слова» Учитель начальных классов: Петрова О.А. г. Энгельс МОУ «СОШ 21»

2 Творческое название а и е о я

3 Основополагающий вопрос Как проверить написание безударной гласной в корне слова?

4 Вопросы учебной темы 1.Почему важно уметь правильно ставить ударение в словах? 2.Как проверить безударные гласные в корне? 3.Алгоритм объяснения написания безударных гласных.

5 Учебные предметы Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Участники учащиеся 3 класса

6 Аннотация проекта На основе учебного проекта показан принцип пошаговой работы по теме: «Безударные гласные в корне слова». В работе над безударными гласными в корне слова дети выделяют четыре важные ступени: -восприятие слова для выяснения лексического значения и его формы; -определение того, на какую часть слова (морфему)падает ударение; Определение того, какие слоги в корне являются ударными, безударными; -подбор проверочных однокоренных слов. Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов. Это ведет к сознательному усвоению правописания безударных гласных в корне.

7 Дидактические цели: развивать умения проверять написание безударных гласных в корне(овладение способами проверки); усвоить особенности проверочных проверяемых слов; воспитывать любовь к природе; расширять словарный запас.

8 Методические задачи Освоить понятие «орфограмма»и опасные места. Формировать орфографические умения на основе понятий; развиват ь умения подбирать проверочные слова и обосновывать написания; учить излагать свои мысли устно и письменно; прививать интерес к русскому языку и литературе; учить наблюдать и устанавливать взаимосвязи всего живого в природе.

9 Темы для самостоятельных исследований учащихся Сочинение сказки «Ударение над гласной может сделать букву ясной». Башня «Вставь безударные гласные». Рисунок «Дерево однокоренных слов». Наблюдение за природой «И снова весна!»

10 Этапы проекта «Мозговой штурм» Самостоятельная работа учащихся по обсуждению заданий. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. Подготовка отчета о проделанной работе. Защита полученных результатов и выводов.

11 Результаты исследований. Презентация «Заколдованные буквы» Буклет «Секреты Словарика»

12 ВЫВОДЫ Мы работали над опасными местами в словах. Раскрыли секреты грамотного письма безударных гласных. Учились помогать гласным с помощью ударения, подбора однокоренных слов; -выполняли занимательные задания; -проявили интерес к изучению родного языка; -учились правильно оценивать поведение в природе.