L/O/G/O Стажировка управляющих советов Группа 2: Требования ФГОС к условиям обеспечения образовательного процесса как предмет общественной экспертизы управляющих. - презентация

1 L/O/G/O Стажировка управляющих советов Группа 2: Требования ФГОС к условиям обеспечения образовательного процесса как предмет общественной экспертизы управляющих советов общеобразовательных учреждений. Проектирование показателей для общественной аккредитации образовательный Координаторы: М.М.Маркес, В.К.Игнатович

2 Порядок работы группы Согласование представлений о сущности «экспертизы» и «общественной аккредитации» (набор представлений и позиций, определение оснований проектирования инструментария общественной аккредитации – мозговой штурм, подводящие диалог, имитационное моделирование) Проектирование средств и способов выявления индикаторов, по которым проводится общественная аккредитация (работа в группах с экспертными картами, предъявление и обсуждение полученных результатов) Делегирование полномочий выступающему от группы по итогам работы

3 Зафиксированы предложения по 5 показателям оценки ООП ОУ Выделены приоритетные индикаторы для позиции «общественный управляющий – эксперт» Продуктный результат работы группы

4 Содержательный результат на примере 1 показателя Результативность: ориентация работы учителя и учащихся на фиксацию индивидуального прогресса учащихся = 2 и учителя Как проверять: Положение о портфолио ребенка (что входит в портфолио, как оно используется в построении ИОМ, где и когда это предъявляется). Беседы с классными руководителями (обсуждаем конкретных детей – педагог может рассказать об ИП ребенка, что запланировал педагог на основе портфолио). Индивид.план развития ребенка. Документ по результатам развития ребенка за од. Процедура представления своих результатов за год. Форма презентация: стенды, интернет. Электронная среда для фиксации индивидуального прогресса ребенка и выстраивания ИОМ (фиксация ИП, описание развития ребенка…). Положение о портфолио учителя. Инд.план развития учителя. Фиксированы результаты учителя, разносторонность результатов. Презентация итогов развития по итогам года Анкетирование детей, родителей, педагогов об удовлетворенности развития своего потенциала в этом году, что больше запомнилось из мероприятий.