Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – - презентация

1 Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

2 Работу выполнила Князева Ольга Владимировна Воспитатель 2 квалификационной категории МОУ специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 7 VIII вида города Искитима Новосибирской области

3

4

5 Основопологающий вопрос: Какие животные и растения обитают в сибирских лесах? Вопросы учебной темы: Животные леса? Растения леса? Взаимосвязь между растительным и животным миром? Учебный предмет: внеклассное мероприятие Участники проекта: 5 класс Информационные ресурсы: Интернет, печатные издания, мультимедийные приложения.

6 Развивать сообразительность, память, логическое мышление, познавательный интерес учащихся. Прививать бережное отношение и любовь к родной природе Создать атмосферу доброжелательности и веселья Прививать чувство коллективизма

7 Весной веселит, Летом холодит Осенью питает Зимой согревает. ( Лес ) Угадайте, что за птица Света белого боится ? Клюв крючком, глаза пяточком, Ушастая голова. Это … ( Сова )

8 Что летом и зимой В рубашке одной? (Ель) Не высок и коренаст Поглядеть решил на нас, Приподняв с утра под ёлками Лист с прилипшими иголками. (Гриб)

9 Сидит - зеленеет, Летит – пожелтеет, Падает – почернеет. (Лист) Ловит солнышко лучистое, Зрея на опушке. Покраснеет и душистая Попадает в кружки. (Земляника)

10 Много рук, а нога одна. (Дерево) Не жар, не огонь, возьмёшь в руки, опалит. (Крапива)

11 Играющим предлагаются карточки с вариантами ответов и вопрос. Участник должен выбрать правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если он не знает ответа, то поднимает табличку с цифрой «0». За каждый правильный ответ вы будете получать звезду.

12 Э тот з верь ж ивёт д алеко о т п роезжих д орог и л юдских с елений. Е го н азывают л есным р азбойником. 2

13 Сыт бываю только летом, В час, когда малину рву. И полгода без обедов И без завтраков живу. 6

14 К акое животное носит еду на спине? 1

15 Что за зверь лесной, Встал, как столбик под сосной. И стоит среди травы Уши больше головы. 3

16 Что за зверёк забывает место, где спрятаны его запасы, и ими кормит других обитателей леса? 5

17 Участник набравший наименьшее количество звёзд, выбывает из игры.

18 О каком дереве идёт речь?

19 Я из крошки бочки вылез, Корешки пустил и вырос. Стал высок я и могуч, Я кормлю свиней и белок, Ничего, что плод мой мелок.

20 По весне в лесу высоком, На опушках и в глуши Всех я вкусным, сладким соком Угощаю от души.

21 Лишь пурга окрест зовёт И морозы станут злей Я столовую открою Для клестов и глухарей.

22 Весной зеленела, Летом загорела, Осенью надела Красный наряд.

23 А когда наступит осень, Он, красавец молодой, Весь зальётся солнцем И станет покорять своею красотой.

24 Игрок с наименьшим количеством звёзд под бурные аплодисменты покидает нашу игру. А мы продолжаем дальше. Посчитайте свои звёзды.

25 Перед вами картины природы. Определите, всё ли верно на них. Если «ДА» то поднимаете табличку с цифрой «0», Если нет, то табличку с цифрой того, что лишнее.

26 2

27 0

28 4

29 Перед вами набор картинок

30

31 Под бурные аплодисменты зрителей два участника, набравшие наименьшее количество звёзд выбывают из игры.

32 Вам нужно за одну минуту составить как можно больше слов. Это должны быть имена существительные единственного числа, именительного падежа.

33

34