LOGO Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности АТТЕСТАЦИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. - презентация

1 LOGO Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности АТТЕСТАЦИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

2 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Качество образования Цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества и каждого гражданина. Федеральная целевая программа развития образования на годы Национальная стратегия действий в интересах детей на годы

3 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Качество образования Условия достижения качества образования Обеспечение профессионализма и высокой квалификации кадров Внедрение независимой системы оценки результатов образования

4 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Роль учителя в системе управления качеством образования Учитель проектирует дидактическое содержание образования; выбирает учебные программы, концепции, технологии и методики обучения; оценивает достижения выпускников

5 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Объективные критерии квалификации Уровень образования Умения, опыт и результаты практической работы Повышение квалификации Региональные подходы к экспертизе

6 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогического работника представлены в экспертных заключениях и приложениях Региональные подходы к экспертизе

7 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Региональные подходы к экспертизе

8 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Региональные подходы к экспертизе

9 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Региональные подходы к экспертизе

10 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях!!!

11 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях В июне 2012 г. была проведена общественно-педагогическая экспертиза контрольно-измерительных материалов (экспертные заключения и приложения, используемые при аттестации педагогических работников Московской области.). В экспертизе участвовали специалисты системы образования: председатели и эксперты экспертных групп, работники муниципальных методических служб, педагогические работники образовательных учреждений. По результатам экспертизы были внесены изменения и дополнения в экспертные заключения и приложения к ним.

12 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях «Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике» дополнен следующей информацией: «Должность»; «Стаж педагогической работы»; «Заявленная квалификационная категория»; «Наличие квалификационной категории, дата присвоения».

13 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях «Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта» увеличено количество баллов на школьном уровне (уровне образовательного учреждения) с 10 баллов до 30 с соответствующим перераспределением баллов внутри уровня по каждому показателю;

14 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях п. «Выступления на научно- практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах»: дополнен «ШМО/ГМО/РМО (за исключением вопросов организационного характера)»; п. «Научные, научно-методические и учебно-методические публикации»: дополнен «…в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств»; создан новый п. «Руководство методическими объединениями» с количеством баллов на школьном уровне – 30, на муниципальном/ зональном/районном уровне – 50; *Бонусный показатель *Бонусный показатель

15 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях п. «Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте»: конкретизированы требования к представлению информации. Опыт педагога, представленный на собственном профессиональном сайте, оценивается в отдельном приложении в диапазоне от 10 до 200 баллов. Суммарная оценка по четырем позициям составляет 250 баллов; создан новый п. «Участие в работе экспертных комиссий по проверке экзаменационных работ ГИА/ЕГЭ»*. Данный показатель является бонусным При подсчете баллов по каждой из указанных должностей учитывается количество комиссий и количество лет работы в ней. Максимальное количество баллов; в п. «Участие в профессиональных конкурсах»*: внесено примечание «Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров»; п. «Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности»: увеличено количество баллов. Максимальное количество составляет 650 баллов.

16 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях «Продуктивность и эффективность образовательной деятельности» созданы новые пп. «Качество знаний по результатам внешнего контроля»*, «Качество знаний по результатам внутреннего контроля» с распределением соответствующих баллов по уровням (низкое – 0 баллов, среднее – 100 баллов, высокое – 200 баллов). Данный показатель является бонусным»*. К данным пункта разработано примечание «Информация об уровнях качества знаний учащихся с учетом статуса образовательного учреждения» находится в таблице приложения;

17 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в экспертных заключениях п. «Деятельность аттестуемого педагога в качестве классного руководителя»: конкретизированы показатели оценки основных направлений деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя в приложении «О результатах деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя (заполняется экспертом)»; изменилась формулировка п. «Пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательного процесса» на «Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся»; конкретизированы показатели оценки основных направлений деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся; удалена информация с описанием суммарного количества баллов по каждому критерию, расположенная в конце таблицы экспертного заключения; в пунктах экспертного заключения, имеющих приложения, указывается номер соответствующего приложения.

18 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Новое в приложениях к экспертным заключениям В приложения к экспертному заключению внесены следующие дополнения: Информация о почетных званиях, профессиональных наградах и премии за весь период профессиональной деятельности; Информация о профессиональном образовании аттестуемого педагогического работника (заполняется педагогом); Информация о результатах оценки собственного профессионального сайта педагога (заполняется экспертом); Таблица к приложению «О результатах образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника» (заполняется педагогом); Информация о результатах деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя (заполняется экспертом); Информация о результатах деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся (заполняется экспертом).

19 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Оценка собственного профессионального сайта педагога Данный показатель определяется на основании приложения 4

20 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Оценка собственного профессионального сайта педагога

21 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Оценка собственного профессионального сайта педагога Критерии Качество информационного наполнения сайта Удобство интерфейса Привлекательность дизайна сайта Интерактивность сайта Продолжительность существования сайта

22 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя

23 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя Работа с учащимися 1 критерий Изучение личности школьника, классного коллектива 2 критерий Работа с родителями учащихся и лицами их заменяющими 3 критерий Взаимодействие с учителями- предметниками, педагогом-психологом, социальным педагогом 4 критерий Ведение документации классного руководителя 5 критерий

24 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся

25 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности 1 критерий Просветитель- ская работа по формированию здорового образа жизни учащихся 2 критерий Здоровье- сберегающая организация учебно- воспитательно- го процесса 3 критерий Внеурочная деятельность физкультурно- оздоровительно го характера 4 критерий Диагностика эффективности здоровье- сберегающей деятельности 5 критерий Взаимодей- ствие с семьей учащихся и иными участниками образовательно го процесса Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся

26 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности Форма экспертного заключения Microsoft Excel Microsoft Word

27 LOGO Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности