Методическое объединение учителей начальных классов Руководитель: Чернятьева Светлана Леонидовна 2008-2009 уч.год. - презентация

1 Методическое объединение учителей начальных классов Руководитель: Чернятьева Светлана Леонидовна уч.год

2

3 Повышать педагогическое мастерство и обогащать педагогический процесс новыми здоровьесберегающими технологиями обучения через: семинары, открытые уроки, творческие отчёты, чтение методической литературы, доклады. Повышать педагогическое мастерство и обогащать педагогический процесс новыми здоровьесберегающими технологиями обучения через: семинары, открытые уроки, творческие отчёты, чтение методической литературы, доклады. Продолжить работу по организации урочной деятельности и внеклассных мероприятий через индивидуализацию и дифференциацию обучения. Продолжить работу по организации урочной деятельности и внеклассных мероприятий через индивидуализацию и дифференциацию обучения. Совершенствовать формы взаимосвязи и сотрудничества учителей и воспитателей. Совершенствовать формы взаимосвязи и сотрудничества учителей и воспитателей. Создать и апробировать новые технологии в образовательном процессе. Создать и апробировать новые технологии в образовательном процессе.

4 Роль развития мелкой моторики рук в выработке правильного каллиграфического почерка и подготовке детей к будущей профессии.

5 Выработка вычислительных навыков в пределах 20 в классах коррекции.

6 Использование групповой работы на уроках с детьми 8 вида.

7 Изюмова Н.В. Роль развития мелкой моторики рук для формирования каллиграфического почерка Чупакова И.Е. Развитие познавательной активности на уроках математики

8 Изюмова Н.В. Роль развития мелкой моторики рук для формирования каллиграфического почерка Чупакова И.Е. Развитие познавательной активности на уроках математики

9 Посещение уроков учителей математики Баданиной Т.Н., Ивковой Т.И. Связь с методическим объединением старших классов. Взаимопосещение самоподготовок, классных часов, кружковой работы воспитателей, коллег. Совместная подготовка общешкольных мероприятий. Организация шефской работы со школой 21.

10

11

12

13 Обеспечение педагогической литературой. Посещение и анализ уроков с целью повышения пед.мастерства. Показательные уроки для молодых преподавателей.

14 Индивидуализация и дифференциация обучения. Индивидуализация и дифференциация обучения. Диагностические исследования классных руководителей. Диагностические исследования классных руководителей. Использование технологических карт на уроках в начальных классах. Использование технологических карт на уроках в начальных классах. Здоровьесберегающие технологии на уроке. Здоровьесберегающие технологии на уроке.

15

16 Продолжить работу по применению технологических карт. Расширить шефскую работу. Организовать в классах условия для проведения разноуровневых динамических пауз. Изучить образовательные технологии: - Проектные технологии. - Проблемное изложение материала. - Поисково-исследовательская деятельность. Выявить оптимальные условия для развития индивидуальности младшего школьника в учебно- воспитательном процессе.

17

18