Группа 2 «Гномики » Время Компоненты режимаДеятельность детей и воспитателя 7.00-7.30Утренний прием.Приём детей, сквозное проветривание 7.30-7.50Утренний. - презентация

1

2 Группа 2 «Гномики »

3

4

5

6

7 Время Компоненты режимаДеятельность детей и воспитателя Утренний прием.Приём детей, сквозное проветривание Утренний прием. Беседы, самообслуживание, инд.работа по развитию мелкой моторики, в сенсорной зоне, дидактические игры, настольно-печатные игры, пазлы Минутка здоровьяЭмоционально-стимулирущие игры, дыхательная гимнастика Минутка здоровьяУтренняя гимнастика Подготовка к завтраку,дежурство. Завтрак. Сервировка стола. Воспитание культурно-гигиенический навыков, культуры принятия пищи Игры, подготовка к занятиям.Игровая деятельность по выбору детей Регламентированная деятельность, иргы- занятия Занятия по физическо-эстетическому циклу с элементами здоровьесберегающих технологий, физкультминутки Минутка здоровья Пальчиковые игры. Понедельник, Среда, Пятница Психогимнастика Вторник, Четверг Регламентированная деятельность, иргы- занятия. Занятия по сетки занятий (дефектолог, воспитатель) Подготовка к прогулке.Самообслуживание (последовательное одевание, порядок в шкафчиках) ПрогулкаНаблюдения, подвижные, спортивные игры, инд.упражнения в основных видах движений, Возвращение с прогулкиГигиенические процедуры, раздевание, мытьё рук, умывание Подготовка к обеду. Обед.Воспитание культурно-гигиенических навыков во время приёма пищи Подготовка ко сну. Сон.Гигиенические процедуры, Музыкальная терапия Закаливающие мероприятия. Подъём. Закаливание (обширное умывание, воздушные ванны) ходьба по корригирующим дорожкам, гимнастика для глаз ПолдникВоспитание культурно-гигиенических навыков Совместная деятельность Театральные и сюжетно-ролевые игры, чтение худ. литературы развлечения, обучение подвижным играм, имитационные игры УжинПодготовка к ужину, гигиенические процедуры, приём пищи Совместная деятельность, прогулкаСамост. игровая деятельность, инд.занятия, игры-фантазии. Работа с родителями.

8 ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница Музыка Познание. (формирование целостной картины мира) -дефектолог Художеств. творчество. (рисование)- Воспитатель Физическая культура Коммуникация (чтение художественной литературы)- дефектолог Художеств. творчество. (лепка)- воспитатель Познание. (ФЭМП) дефектолог Художестве. творчество. (аппликация) Физическая культура. (на воздухе)- Воспитатель Физическая культура Познание. (развитие сенсор. восприятия, наглядно- действенного мышления) дефектолог Социализация (развитие игровой деятельности)- Воспитатель Развитие познавательно эмоциональной сферы. Психолог Музыка Коммуникация (развитие речи и воспитание у детей правильного произношения)- дефектолог Познание. (развитие конструктивной деятельности) Воспитатель

9

10 Мы маленькие гномики, Живём все вместе в домике, Там всегда тепло,уют, Нас всегда с любовью ждут!!

11 Ведерками, совочками, В панамках, будто ГНОМИКИ, В детсадовских песочницах Строят дети домики.

12 Свежий воздух малышам Нужен и полезен! Очень весело гулять нам! И никаких болезней!..

13 Играем, занимаемся, Читаем книжки разные. У нас мальчишки дружные И девочки прекрасные

14 Развивайте пальчики Девочки и мальчики. Заниматься каждый смог С этим шариком Су- Джок.

15