Декоративная роспись. Урок изобразительного искусства в 5 классе. Учитель Тарабарова Е.А. - презентация

1 Декоративная роспись. Урок изобразительного искусства в 5 классе. Учитель Тарабарова Е.А.

2

3 Основные цвета используемые при росписи: Красный Красный Черный Черный Желтый Желтый Зеленый. Зеленый.

4 Основные узоры используемые для росписи Листики Листики Ягодки Ягодки Завитки Завитки Точечки. Точечки.

5 Виды хохломской росписи Верховое письмоФоновое письмо

6 Элементы травного орнамента

7

8

9

10 Элементы растительного орнамента «осочки» - выполняется легким движением кончика кисти сверху вниз; «осочки» - выполняется легким движением кончика кисти сверху вниз; «травинки» - это мазки с небольшим плавным утолщением; «травинки» - это мазки с небольшим плавным утолщением; «капельки» - рисуются прикладыванием кисти к бумаге; «капельки» - рисуются прикладыванием кисти к бумаге; «усики» - рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль; «усики» - рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль;

11 Элементы растительного орнамента «завитки» - выполняются с легким нажимом в середине элемента; «завитки» - выполняются с легким нажимом в середине элемента; «кустик» - наиболее сложный элемент, он состоит из более простых симметрично расположенных элементов «кустик» - наиболее сложный элемент, он состоит из более простых симметрично расположенных элементов «ягодки» - ягоды бруснички, смородинки, рябинки рисуются печаткой-тычком ; ягоды крыжовника, клубнички рисуются кистью. «ягодки» - ягоды бруснички, смородинки, рябинки рисуются печаткой-тычком ; ягоды крыжовника, клубнички рисуются кистью.

12 Требования к работам законченность работы: яркость и чистота цветов, законченность работы: яркость и чистота цветов, четкость и соразмерность рисунка, четкость и соразмерность рисунка, ясность, понятность для зрителя, ясность, понятность для зрителя, выразительность, аккуратность. выразительность, аккуратность.

13 Подведение итогов урока - В каком стиле мы сегодня с вами работали? - В каком стиле мы сегодня с вами работали? - Какую роспись вы сегодня выполняли? - Какую роспись вы сегодня выполняли? - Как мы можем распознать эту роспись, по каким признакам? - Как мы можем распознать эту роспись, по каким признакам? - Хотели бы вы, чтобы в вашем доме было больше таких предметов? - Хотели бы вы, чтобы в вашем доме было больше таких предметов?

14 Заключение. Будьте внимательны ко всему, что вас окружает! Умейте разглядеть в поле былинку, в лесу веточку, прыгающую с ветки на ветку белочку, порхающую бабочку, блеск серебристой воды и последний луч заходящего солнца. И если из всего, что вы увидите и услышите, у вас сложится образ чудесного ларца, сказочной вазы или забавной деревянной игрушки, постарайтесь запомнить этот образ. Вы еще не раз заметите его в народном искусстве.