Методическая разработка по истории на тему: Использование кластер технологии на уроках истории и обществознания - презентация

1

2 1 Определять ложные стереотипы, ведущие к неправильным выводам Выявлять предвзятые отношения, мнения и суждения 2 Уметь отличать факт, который всегда можно проверить, от личного мнения или предположения 3 Отделять главное от существенного в тексте или в речи и уметь акцентироваться на первом

3

4 термины

5 прочесть текст учебника и выделить смысловые единицы на листе бумаги в прямоугольных рамках записать принятые названия кратко вписать сведения, соответствующие смысловым блокам установить связи между отдельными блоками соединить их стрелками после обсуждения в группе дополнить кластеры новыми «веточками» - сведениями

6 представлять его под иным, чем в учебнике, углом зрения ясно и доходчиво объяснять новый материал сформулировать собственные выводы и оценочные суждения вести диалог слушать другого уважительно относиться к иной точке зрения

7 Экология – наука об отношениях в природе растительных и животных организмов между собой и со средой Великое экологическое правило: нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать. Природные ресурсы исчерпаемыенеисчерпаемые

8

9

10 Экономическое развитие России в начале XX века Основные формы монополистических объединений КартельСиндикатТрестКонцерн «Продпаровоз»«Сименс-Шуккерт» «Стахеев-Батолин» «Продамет» «Продуголь»