СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД НАПРАВЛЕНИЯСИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТНЫЕМЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ ЦЕЛЬ: развитие. - презентация

1 СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД НАПРАВЛЕНИЯСИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТНЫЕМЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ ЦЕЛЬ: развитие личности ученика на основе освоения универсальных способов деятельности НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (проект)

2 ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К САМОПОЗНАНИЮ И НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ АКТИВНАЯ УЧЕБНО- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЧТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

3 СТАНДАРТ НАПРАВЛЕН НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ: формирования российской гражданской идентичности обучающихся единства образовательного пространства Российской Федерации сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России доступности получения качественного среднего (полного) общего образования преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся развития государственно-общественного управления в образовании формирования содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом

4 ОЖИДАЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ: ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ, ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ КАДРОВЫМ, ФИНАНСОВЫМ, МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКИМ И ПР. к результатам освоения основной образовательной программы к структуре основной образовательной программы к условиям реализации основной образовательной программы СИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ

5 ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ ЛЮБЯЩИЙ СВОЙ КРАЙ, СВОЮ РОДИНУ УВАЖАЮЩИЙ ТРАДИЦИИ СВОЕГО НАРОДА ПОЧИТАЮЩИЙ ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ КРЕАТИВНЫЙ, КРИТИЧЕСКИ МЫСЛЯЩИЙ ОСОЗНАЮЩИЙ СЕБЯ ЛИЧНОСТЬЮ УВАЖАЮЩИЙ ЗАКОН И ПРАВОПОРЯДОК УМЕЮЩИЙ ВЕСТИ КОНСТРУКТИВНЫЙ ДИАЛОГ ПРОПОГАНДИРУЮЩИЙ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ПРОПОГАНДИРУЮЩИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ УВАЖАЮЩИЙ МНЕНИЕ ДРУГИХ УМЕЮЩИЙ ДОСТИГАТЬ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННЫЙ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ ПОНИМАЮЩИЙ ЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕСТВА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО ПОЗНАЮЩИЙ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР МОТИВИРОВАННЫЙ НА ОБРАЗОВАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ